课程实施计划的展开过程是（ ）。

试卷相关题目

• 1下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（ ）。

  A.整体性原则

  B.迁移性原则

  C.生理适宜原则

  D.合理性原则

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• 2编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（ ），以防止疲劳和厌烦。

  A.随机安排

  B.分类安排

  C.集中安排

  D.交错安排

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• 3把课程计划付诸实践的过程，属于（ )

  A.课程目标

  B.课程实施

  C.教学任务

  D.课程评价

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• 4根据课程内容的固有属性，我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于古老 的（）。

  A.活动课程

  B.学科课程

  C.研究型课程

  D.隐性课程

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• 5过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（ ）。

  A.学生

  B.教师

  C.班主任

  D.校长

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• 6近来，周老师发现有学生出现学习活动参与度不高的情况，针对这一情况，周老师及时 调整了教学内容和教学方法，在课堂中有选择性地增加了趣味性知识。这一课程实施 符合（）。

  A.忠实取向

  B.创生取向

  C.技术取向

  D.相互适应取向

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• 7强调课程实施不是也不可能由课程专家完全预设，而是一个师生在具体的教育情境中共同创造新的教育经验的过程。这一思想体现了课程实施的（ ）。

  A.忠实取向

  B.创生取向

  C.适应取向

  D.合作取向

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• 8目标评价模式最为关键的步骤是( ）

  A.确定方法C.确定标准

  B.确定内容 D.确定目标

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• 9著名课程理论专家泰勒提出了课程设计模式，下列不属于课程设计的基本问题的是（）。

  A.确定教育目标

  B.选择教育经验

  C.组织教育经验

  D.明确教育方法

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• 10主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是（ ）。

  A.必修课程

  B.地方课程

  C.校本课程

  D.选修课程

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