课程文件的三个层次是（ ）。

试卷相关题目

• 1社会研究课整合了历史、地理、经济学、社会学、政治学、法学、人类学等有关学科内 容，其课程类型属于（ ）

  A.融合课程

  B.广域课程

  C.核心课程

  D.相关课程

  开始考试点击查看答案
• 2从课程状态上看，当前我国中小学实施的“研究性学习”属于（ ）。

  A.学科课程

  B.拓展性课程

  C.综合实践活动课程

  D.辅助性学科课程

  开始考试点击查看答案
• 3下列不属于校外课程资源的是（ )

  A.科技馆

  B.博物馆

  C.教辅书籍

  D.乡土资源

  开始考试点击查看答案
• 4情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）等级。

  A.两个

  B.五个

  C.三个

  D.四个

  开始考试点击查看答案
• 5下列认知性标要求中，学习层次最高的是（ ）。

  A.知道

  B.了解

  C.应用

  D.理解

  开始考试点击查看答案
• 6我国义务教育阶段的课程计划具有的特征是（ ）。

  A.强制性、基础性、免费性

  B.强制性、普遍性、免费性

  C.免费性、普遍性、基础性

  D.强制性、普遍性、基础性

  开始考试点击查看答案
• 7下列哪一项不属于综合实践活动的特点？（ ）

  A.综合性

  B.开放性

  C.基础性

  D.自主性

  开始考试点击查看答案
• 8下列关于课程标准表述不正确的是（ )

  A.课程标准是课程编写、教学及评价的依据

  B.课程标准是按学科门类制定的

  C.课程标准应该包括教学的重点和难点

  D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件

  开始考试点击查看答案
• 9教材包括（ ）。

  A.教科书

  B.CAI软件

  C.教学参考书

  D.以上三者皆是

  开始考试点击查看答案
• 10张校长最近将学校中的一些优秀老师组成小组，针对本校面临的学生地方文化认识不足的问题，结合本地的陶土技艺以及传统风俗，由本校教师编制、开发了一系列的课程。 这些课程属于（ ）。

  A.国家课程

  B.校本课程

  C.隐性课程

  D.分科课程

  开始考试点击查看答案