某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务筹备阶段，社会工作者需要做的是（ ）

试卷相关题目

• 1某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部门已就停车场的选址、建设方案、开工时间、资金问题以及后续管理等拟订了详尽的计划。为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴在社区的重要位置。社会工作者的上述做法，属于推动居民社区参与方式中的（ ）

  A.告知

  B.咨询

  C.协商

  D.共同行动

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• 2某社区设立了残障人士康复中心，配备了相应的康复设施。中心运行一段时间后，社会工作者受委托来到该社区访谈相关人士，了解社区残障人士的需求情况。在相关人士提出的需求中，属于比较性需求的是（ ）

  A.残障人士说，康复中心设施配备很好，但康复服务不太专业

  B.残障人士家属说，相邻社区康复中心的康复师比较专业

  C.残联工作人员说，调查结果显示该社区康复中心需要配备专业康复师

  D.社区居民说，该社区康复中心应配备专业康复师

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• 3某老旧小区卫生状况很差，居民意见强烈。社区社会工作者在社区党组织、社区居民自治组织的指导和支持下，组织引导业委会、物业管理公司、社区居民等多方力量，共同协商解决办法。社区社会工作者采用的工作方法是（ ）。

  A.资源连接

  B.推动社区居民参与

  C.建立社区支持网络

  D.推动多方联动

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• 4甲社区流动儿童较多，他们放学后回到社区无人照看，危险频出，居民反应强烈。与甲社区相邻的乙社区有一家社会工作服务机构，具有丰富的流动儿童服务经验，但没有开展服务的场地。于是，甲社区与乙社区协商并达成合作协议，由甲社区提供场地和配套经费，由乙社区的社会工作者开展社区课后辅导服务。本案例中的资源连接方式属于（  ）

  A.资源共享

  B.资源协调

  C.资源整合

  D.资源配置

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• 5小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现，一年前小芳父母离了婚，母亲在外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后，小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者针对的是小芳（ ）的介入。

  A.心理困境

  B.学业困境

  C.人际关系困境

  D.偏差行为困境

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• 6某社区居委会为了提高居民参与社区活动的兴趣，唤醒居民对社区问题的关注，可以采用的方法是（ ）

  A.召开社区研讨会

  B.提高居民的参与能力

  C.给予居民活动资金支持与补助

  D.安排好活动时间和场地

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• 7关于医务社会工作的特点，以下描述不正确的是（ ）

  A.与医疗卫生体系相融合

  B.以服务对象的整体健康为主导

  C.以疾病为中心

  D.服务规范的专业化

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• 8社会工作者小王和医生合作，用游戏治疗的方法帮助患儿玲玲顺利进行了腰椎穿刺手术。小王的上述做法，达成的服务目标是（ ）

  A.与玲玲建立良好的关系

  B.降低玲玲对医疗检査的恐惧

  C.帮助玲玲适应病房环境

  D.帮助玲玲表达内心的感受与想法

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• 9某地区医疗中心重症医学科李主任已有20年的工作经历，抢救过很多危重病人。由于长期的能量透支和巨大的工作压力，李主任最近出现了严重的身心不适，常说：“我感觉自己很失败，做不了手术了。”这种状态影响到了他的正常工作。面对李主任这种情况，医务社会工作者首先应采取的措施是（ ）

  A.策划李主任的家庭会议，增强他的家庭动力系统

  B.进行个案干预，舒缓压力，调整自我认知

  C.组织举办重症室医生支持小组，进行群体减压

  D.推动医院建立一线骨干医生强制轮休制度

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• 10为了提升白血病患儿的医疗服务质量，社会工作者开展了一系列专业服务。下列服务属于宏观层面的是（ ）

  A.参与医生査房，了解白血病患儿家庭的实际困难

  B.开展调研，向政府提交白血病患儿医疗救助政策建议

  C.开办支持小组，提升白血病患儿家庭的自我效能感

  D.进行资源连接，请志愿者与白血病患儿家庭“一对一”结对

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