默读、心算、口算等智力活动不像操作活动及外部语言那样必须将动作实际做出或一一说出每个词，而是不完全的、片段的，是高度省略和简化的。这主要反映了心智技能的（）。

试卷相关题目

• 1小学生从人学开始坚持用田字格本写字，到三年级的时候，基本上可以借助田字格写出间架结构布局较为合理的汉字，一旦离开田字格本则间架结构就会失调。按照我国 心理学家的操作技能形成理论，这时小学生写字技能达到了（ )

  A.模仿阶段

  B.整合阶段

  C.熟练阶段

  D.内化阶段

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• 2在动作技能的形成过程中，动作的示范和讲解是（ ）最为关键的因素。

  A.认知阶段

  B.联系形成阶段

  C.自动化阶段

  D.应用阶段

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• 3小超刚接触化学这一学科时，兴趣浓郁，随着学习的深入与不断努力，其化学成绩不断提高。但是经过半学期的学习，小超的成绩一直保持在88分至93分之间，很难有突破，甚至有所下滑，则小超此时的学习状态最可能属于（ ）。

  A.高原现象

  B.木桶效应

  C.应激反应

  D.后退现象

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• 414岁的小李近日在学习街舞，通过一段时间的学习，他的街舞动作表现为:整体动作趋于连贯，错误动作较少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作不能自主流畅完 成，熟练性和准确性有待提高，从动作技能的形成阶段来看，小李的街舞技能处 于（ ）。

  A.操作定向阶段

  B.操作模仿阶段

  C.操作熟练阶段

  D.操作整合阶段

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• 5加里培林曾指出：“可以毫不夸张地说，没有言语范畴内的练习，物质的活动根本不能在表现中反映出来。要离开实物的直接根据首先要求有言语的依据，要求对新活动作言语练习。”根据加里培林的智力技能阶段形成的理论，他的这句话强调 的是（ ）。

  A.活动的定向阶段

  B.物质活动阶段

  C.出声的外部言语活动阶段

  D.无声的外部言语活动阶段

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• 6各种操作技能形成不可缺少的关键环节是（ ）。

  A.练习

  B.记忆

  C.示范

  D.知识

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• 7在技能形成练习过程中，其进步情况的表示方法是用（ )

  A.图示

  B.坐标

  C.遗忘曲线

  D.练习曲线

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• 8刘春在学习篮球运球时，可以通过观察老师的动作来做出运球动作，但总是需要老师指出，他才能发现自己动作的错误之处。此时，刘春的动作技能处于（ ）阶段。

  A.操作定向

  B.操作整合

  C.操作模仿

  D.操作熟练

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