为响应国家精准扶贫的政策号召，某社会工作服务机构拟在某村开展扶贫工作。经专家调研发现，该村尚未铺建柏油化路面，影响了该村特色农产品的对外销售。该机构此举的目的是为了了解该村的（ ）需求。

试卷相关题目

• 1社会工作者李某发现，社区中的有些居民特别是家庭主妇平时除了接送孩子外，大部分时间不知道该干什么。针对这种情况，李某把这些家庭主妇组织起来，为他们举办了烹饪、插花、茶艺等培训活动。李某的这种服务属于（ ）。

  A.健康教育

  B.家庭生活教育

  C.公民教育

  D.文化科学教育

  开始考试点击查看答案
• 2在学校中，老师经常会有一些需要学生帮助完成的事情，社会工作者通过主题小组设计模拟情境，提出任务，邀请组员竞标，以此训练学生积极的生活态度和工作态度。社会工作者开展小组的目的是为了培养学生的（ ）。

  A.行动力

  B.自我效能感

  C.人际交往能力

  D.劳动能力

  开始考试点击查看答案
• 3小杰跟随打工的父母到城里上学。在新学校里，小杰因打骂同学受到学校政教处的批评教育后被转介给学校社会工作者小李。小李与小杰会谈后发现，小杰父母忙于生计，对小杰放任不管，极少过问小杰的学校生活。为了帮助小杰更好地适应新学校的环境，小李首先应该做的是（ ）。

  A.针对朋辈关系进行介人

  B.针对亲子关系进行介人

  C.针对师生关系进行介人

  D.帮助小杰学会向他人道歉

  开始考试点击查看答案
• 4学校社会工作者小张在服务中发现，班级里的小花总不爱参加集体活动，小花说她家庭条件不太好，穿不起名牌，感觉同学都在笑话她，内心十分自卑。针对小花的问题，小张通过个案辅导的方式，协助小花发现自身优势，让她认识到家庭困境是挑战也是机遇。小张的做法是（ ）。

  A.提供情感支持

  B.发展支持系统

  C.连接社会资源

  D.转换想法

  开始考试点击查看答案
• 5小李夫妇向社会工作者抱怨上中学的儿子天天就知道玩，不好好学习，作业也不认真做。社会工作者听了他们的描述之后，希望运用再标签的技巧改变夫妻俩的态度。社会工作者的下列回应中，正确的是（ ）。

  A.“每个人都有缺点，孩子也一样。”

  B.“孩子有缺点，也一定有优点。他有什么优点?”

  C.“除了您说的这个缺点，孩子还有别的地方需要注意吗?”

  D.“你们不去注意孩子的缺点，他的缺点就不会那么突出。”

  开始考试点击查看答案
• 6小张被诊断出艾滋病后十分痛苦和绝望，进而对治疗产生了抵触情绪，常常对医生的治疗方案无端找碴儿，故意刁难医生。为改善小张的身心状况，保障治疗顺利进行，医生将其转介至医院的社会工作部。社会工作者小王接案后，陪伴小张听取医生的治疗方案，向他全面讲解艾滋病的知识，并向他介绍其他艾滋病患者积极治疗后幸福生活的实例。小王上述服务的主要目的是（ ）。

  A.为小张开展社会心理评估

  B.协助小张获得社区康复资源

  C.为小张建立家庭支持网络

  D.提髙小张对于治疗的依从度

  开始考试点击查看答案
• 7医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作。下列属于狭义的医务社会工作内容的是（ ）

  A.在社区推动医疗保健与社会福利的整合

  B.在医疗保健机构开展心理社会服务

  C.为促进公众健康开发社会资源

  D.为预防疾病开展全民健康教育

  开始考试点击查看答案
• 8小梁今年32岁，患有抑郁症。在某精神病院接受了一段时间治疗之后，即将回到社区。老张是小梁所在社区精神卫生中心的社会工作者，为了帮助小梁回归社会，老张的下列做法中，正确的是（  ）。

  A.到小梁所在社区宣传心理卫生知识

  B.协助小梁加强与家庭和有关机构的连接

  C.告知小梁单位同事她即将出院的消息

  D.将小梁的发病史和生活习惯告知精神科医生

  开始考试点击查看答案
• 9医务社会工作者在参与处理医患关系纠纷时，扮演的角色是（ ）。

  A.倡导者

  B.调解者

  C.服务者

  D.支持者

  开始考试点击查看答案
• 10由于精神病患者存在部分认知的偏差，导致其具有情绪问题和社会适应问题，因此，针对精神病患者比较有效的治疗方法是（ ）。

  A.理性情绪疗法

  B.任务中心辅导法

  C.认知行为疗法

  D.小组工作

  开始考试点击查看答案