军休所社会工作者小徐发现，一些军休老人对社会组织提供的社会化养老服务存在疑惑，尤其不能接受这类机构的有偿服务。为此，小徐设计了小组工作方案，旨在帮助军休老人转变对社会化养老服务的态度，让他们更好地适应社会化养老服务，在小徐的方案中，其工作介入重点应聚焦在军休老人的（ ）。

试卷相关题目

• 1社会工作者小刘在与视障儿童小花的母亲交流时了解到，小花母亲一直抱怨自己怀孕时因为感冒打了点滴导致了小花视力有缺陷。小刘安慰小花的母亲，这不是她自己的原因，也和医学技术对残疾的筛査不发达等原因有关。小刘的分析依据的是（ ）的观点。

  A.社会化理论

  B.社会标签理论

  C.社会责任论

  D.市场责任论

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• 2盲人老钱带导盲犬上公交车，遭到部分乘客的反对。这一事件说明，应进一步倡导社会大众尊重并保障残障人士的（ ）。

  A.社区康复权

  B.社会福利权

  C.文化生活权

  D.环境友好权

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• 3医务社会工作者小张为协助医院做好产前教育培训工作，与医务人员共同制定了一系列评估指标。下列指标中具有社会性别敏感性的是（ ）。

  A.孕妇知晓如何正确分婉的比例

  B.孕妇知晓如何正确以及何时产检的比例

  C.对孕妇夫妇进行产前教育培训的人次

  D.对孕妇开展产前教育培训的次数

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• 4王先生和刘女士的儿子正在上初中，儿子的教育主要由刘女士负责。随着儿子学习知识难度的加深，仅高中毕业的刘女士觉得辅导儿子功课越来越力不从心，儿子进人青春期后，刘女士与儿子的互动也越来越少。刘女士为此很苦恼，向社会工作者小顾求助。依据性别视角的妇女社会工作理念，小顾应提供的帮助是

  A.提高刘女士的文化素养

  B.教授刘女士与儿子沟通的技巧

  C.促进王先生与儿子的沟通互动

  D.唤醒王先生对儿子的负疚感

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• 5吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。女儿因单亲家庭的背景，在学校里常遭到同学的嘲笑。女儿情绪低落，常无缘无故发脾气。吴女士很伤心，觉得自己没本事，单亲的状况不能给孩子带来幸福的生活，很无助，于是求助社会工作者小王。小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（ )

  A.理解并尊重吴女士现在的处境

  B.帮助其反思自己的性格及行为问题

  C.建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流

  D.建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭

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• 6小黄，1990年出生，2008年人伍。2010年，在一次抗险救灾中，不慎被重物砸伤右腿，进行了截肢手术。社会工作者在探访中发现小黄情绪低落，反复诉说自己这么小就残废了，以后怎么找对象，怎么让父母享受天伦之乐。这反映了小黄渴求（ ）的需要。

  A.社会参与

  B.家庭生活

  C.情绪疏导

  D.社会尊重

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• 7社会救助的对象大多数是老、弱、病、残、鳏、寡、孤、独以及收人较低的社会困难群体，他们最基本、最迫切的需求是（ ）。

  A.生理需求

  B.安全需求

  C.社交需求

  D.尊重需求

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• 8某班级在贫困家庭学生的救助工作中，为了保证公平、公正、公开，将申请教育救助的同学的家庭贫困状况张贴在公告栏中。从社会工作专业角度看，这种做法违背了（ ）原则。

  A.自我决定

  B.知情同意

  C.尊重隐私

  D.无条件接纳

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• 9地震发生后，工作人员为受灾人员提供取暖、临时住所、医疗防疫等救助，这是为了满足受灾人员的（ ）需求。

  A.生理

  B.安全

  C.尊重

  D.社交

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• 10在小梅的眼中，父母相亲相爱，一家人生活幸福。一年前，小梅的父亲失业了，经常借酒消愁，酒后夫妻俩常争吵不休。小梅受此影响上课经常走神，班主任李老师发现这一情况后，将小梅介绍给了学校社会工作者小张。针对小梅家的情况，小张首先应该做的是（ ）。

  A.联系学校老师为小梅补课

  B.为小梅的父亲开展就业救助

  C.与小梅的父母讨论该事件对小梅的影响

  D.调节小梅的家庭关系

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