老王因急性心肌梗死住进重症监护病房，经医护人员全力抢救，暂时转危为安。近日，老王病情不稳定，心情沮丧，没有食欲，影响了治疗。医生请社会工作者小赵前来协助工作。面对老王的情况，小赵首先应该采取的措施是（ ）。

试卷相关题目

• 1某社会工作机构在社区开展了以“敬老孝老”为主题的关爱老年人活动，活动结束后，社会工作机构要对本次活动做评估。下列做法中属于定量评估的是

  A.给老年人发放满意度调查问卷

  B.听取老年人对服务活动的意见

  C.召开座谈会听取老年人对服务的看法

  D.观察老年人人际交往变化情况

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• 2社会工作者小王受区妇联委托，在其服务的社区开展受虐妇女的服务需求调査。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的影响，最初不愿接受小王的访谈。在小王的关心、支持和不懈努力下，受虐妇女们终于敞开心扉，讲述她们的受虐经历和应对策略。受虐妇女们的讲述反映了她们的（ ）。

  A.表达性的需求

  B.比较性的需求

  C.感觉性的需求

  D.规范性的需求

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• 3某小区有居民反映大妈们一早就在广场上跳舞，影响上班族休息。社区居委会拟将跳广场舞的时间定为上午9:00—10：00,地点为小区相对偏僻的一块空地。社区居委会将此动议公示，征求居民意见，以便形成最终决议，让社区居民执行。这属于社区参与层次和形式中的（ ）。

  A.告知

  B.协商

  C.咨询

  D.共同行动

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• 4某社会工作服务机构践行乡村振兴战略，积极投人“美丽乡村建设行动”，在某村开展生态环保项目。该机构在项目设计中将培育“新乡贤”社区骨干、发展“绿色志愿者”队伍、倡导“保护环境从我做起”等活动作为推进项目的工作手法，开展社区服务。该机构采用的社区资源连接方式是（  ）。

  A.资源整合

  B.资源共享

  C.资源配置

  D.资源互补

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• 5为了促进社区和谐发展，社区社会工作者小张在重阳节来临之际，组织社区内的妇女志愿者团队和青少年志愿者团队来到社区老年人服务中心，与那里的老年人一起开展联欢活动。小张采用的社区资源连接方式是（  ）。

  A.资源整合

  B.资源共享

  C.资源开发

  D.资源流通

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• 6某大学三年级学生小明被诊断出患有艾滋病，心里十分苦恼。面对高额的治疗费，小明无计可施，想向家人求助却不知该如何告诉家人。为此，小明来求助社会工作者小张。此时，小张应采取的介入措施是（ ）。

  A.协助小明正确认识艾滋病

  B.与小明一起探索告知的方法

  C.与小明家人沟通，提供支持

  D.为小明申请医疗救助

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• 7小明是小学五年级学生。最近，父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣，做作业拖沓，有时故意把数学作业本留在学校，回家不做作业。为此，父母苦口婆心地劝说小明，甚至责骂他，但都没有什么效果。社会工作者了解了小明的家庭教育情况后，决定采用家庭行为学习的方式帮助小明。下列做法中，社会工作者首先要做的是（ ）。

  A.改变小明父母教育子女的态度

  B.改变小明父母与小明之间的沟通方式

  C.指导小明制订详细的数学学习计划

  D.与小明父母建立良好的合作关系

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• 8学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫，对自己的未来既缺乏清晰的目标，又不知道应该如何进行升学和就业抉择。为满足这部分学生的发展性需要，小孟最合适的做法是（ ）。

  A.举办思想政治教育讲座，帮助学生树立远大的理想信念

  B.开展特殊学生个案管理，帮助学生建立良好的自我认知

  C.举办学生生涯规划小组，培养学生职业生涯规划的能力

  D.开展励志教育专题培训，培养学生的竞争意识和能力

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• 9在充满风险和变动的现代社会，开展社会救助必须更加科学和人性化，社会救助给予的应当是最基本的生活保障，既要尽力而为，又要量力而行，这体现了社会救助的( )原则。

  A.兜底线

  B.保基本

  C.救急难

  D.促发展

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• 10为了促进班级同学全面成长，班主任王老师让班里英语成绩好的同学和成绩差的同学结成一对一的对子，这是（ ）的方法。

  A.师生联合会谈法

  B.“结对子”朋辈助力法

  C.“2+1”个案成长陪伴

  D.社工信箱

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