2016年9月，我国开始实施中小学德育课程是（ ）。

试卷相关题目

• 1针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中（ ）的具体要求。

  A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

  B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程

  C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程

  D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

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• 2“一分为二”地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。

  A.疏导性

  B.长善救失

  C.因材施教

  D.教育一致性与连贯性

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• 3德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，贯彻该德育规律的要求不包括（

  A.注重全面性

  B.注重多端性

  C.注重均衡性

  D.注重针对性

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• 4从迁移的观点看,“温故而知新”属于（ ）。

  A.顺向正迁移

  B.顺向负迁移

  C.逆向正迁移

  D.逆向负迁移

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• 5教师要言传身教，不断提高自己的专业水平和思想修养，这是贯彻（ ）的基本要求。

  A.科学性与思想性统一原则

  B.直观性原则

  C.启发性原则

  D.因材施教原则

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• 6教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中 的（

  A.准备律

  B.练习律

  C.效果律

  D.强化律

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• 7以下对专家和新手解决问题能力的差异描述正确的是（

  A.专家由于专门知识的水平较高,更加注重细节

  B.专家的领域知识和策略性知识更丰富，加工程度更深

  C.专家用于表征问题的时间更快，深度更深

  D.由于技能已经自动化，专家不需要太多的时间精力进行自我监控

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• 8某学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由（ ）现象导致的。

  A.定势

  B.功能固着

  C.适应

  D.高原

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• 9学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属 于（

  A.上位学习

  B.下位学习

  C.同位学习

  D.并列结合学习

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• 1014159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了知识策略中的（ ）。

  A.复述策略

  B.精加工策略

  C.组织策略

  D.并列结合学习

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