关于素质教育内涵不正确的观点是（ ）o

试卷相关题目

• 1在教育的价值取向中，属于文化本位论的代表人物是（

  A.孟子

  B.柏拉图

  C.斯宾塞

  D.斯普朗格

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• 2我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容，这是教育目的（ ）的具体表现。

  A.导向功能

  B.选择功能

  C.控制功能

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• 3教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么政治方向、思想意识的人，是由（ ）所决定的。

  A.政治制度

  B.经济制度

  C.生产力发展水平

  D.教育规律

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• 4下列选项中，不属于2006年制定的《江西中小学教师职业道德“八不准”》内容的 是（）。

  A.不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动

  B.不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调停课或请人代课

  C.不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话

  D.不准在工作日内饮酒

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• 5李某系初二的学生，在学校组织的考试中提前交卷离开考场，擅自离校，与其他同学相约到离学校一公里处的池塘游泳，因体力不支溺水身亡，根据《学生伤害事故处理办法》，认 定学校（ ）0

  A.承担全部责任

  B.承担大部分责任

  C.承担过错责任

  D.不承担法律责任

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• 6以下关于教师职业表述不正确的观点是（ ）。

  A.早期的教师职业不是一种独立的职业

  B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低

  C.我国最早的师范教育产生于民国时期

  D.教师职业的专门化发展是以专门培养教育机构的出现为标志

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• 7教师要言传身教，不断提高自己的专业水平和思想修养，这是贯彻（ ）的基本要求。

  A.科学性与思想性统一原则

  B.直观性原则

  C.启发性原则

  D.因材施教原则

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• 8从迁移的观点看,“温故而知新”属于（ ）。

  A.顺向正迁移

  B.顺向负迁移

  C.逆向正迁移

  D.逆向负迁移

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• 9德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，贯彻该德育规律的要求不包括（

  A.注重全面性

  B.注重多端性

  C.注重均衡性

  D.注重针对性

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• 10“一分为二”地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。

  A.疏导性

  B.长善救失

  C.因材施教

  D.教育一致性与连贯性

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