学生在教师的指导下，学会了如何正确区分q与p两个字母的字形。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习类型是（ ）。

试卷相关题目

• 1“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论 是（）。

  A.建构主义学习理论

  B.人本主义学习理论

  C.认知学习理论

  D.社会学习理论

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• 2根据桑代克的三大学习定律，决定学习最重要的因素是（ ）。

  A.学习动机

  B.学习环境

  C.学习后果

  D.学习兴趣

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• 3小明喜欢打篮球，经常放学后作业没做完就去打篮球了，妈妈为了让小明改掉这坏习惯，要求他每天放学回家后先完成作业再出去玩，如果一周都能坚持的话，周末就让他 多玩一个小时的篮球。于是小明逐渐养成了放学后先完成作业再玩的习惯。这是运 用了行为原理中的（ ）。

  A.正强化

  B.负强化

  C.激将法

  D.代币奖励法

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• 4从学习的结果看，现代认知心理学家的观点是（ ）。

  A.形成S-R的联结

  B.形成新的完形

  C.形成新的认识地图

  D.形成新的认识结构

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• 5社会学习理论所重视的强化是（ ）。

  A.正强化

  B.负强化

  C.替代性强化

  D.直接强化

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• 6在教学活动过程中，人本主义心理学家更为注重（ ）。

  A.刺激情境的作用

  B.原有认知结构的作用

  C.组织的作用

  D.良好的师生关系和课堂气氛的作用

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