某日在办公室，老师们在讨论青春期学生的自我意识发展属于哪一阶段，并持不同的见解。事实上，青春期学生的自我意识发展属于（ ）。

试卷相关题目

• 1对许多事物和活动都乐于参与、乐于探求，主要体现了兴趣的（ ）。

  A.敏捷性

  B.广泛性

  C.持久性

  D.效能

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• 2下列关于气质类型的论述不正确的是（ ）。

  A.多血质的人感受性低且耐受性高

  B.胆汁质的人反应的不随意性占优势

  C.黏液质的人严重内向

  D.黏液质的人反应速度慢且具有稳定性

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• 3小雯在周记中写道:“周末和姐姐一起去爬山，才一半我就坚持不了了，我真是缺乏耐力和毅力啊! ”由此可见小雯的气质类型可能为（ ）。

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.粘液质

  D.抑郁质

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• 4李老师上课时发现课堂上有几个学生积极性很低，有的在看课外书，有的在写其他课的作业,于是他感到很挫败，整个人情绪低落，遇见谁都是一副郁郁寡欢的样子。该案例说明了李老师缺乏良好的（ ）。

  A.气质特征

  B.能力特征

  C.人格特征

  D.认知特征

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• 5根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力的是（ ）。

  A.词汇记忆

  B.概念理解

  C.图形关系识别

  D.文字常识记忆

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• 6—名大学生自愿到边远山区进行支教的行为说明（ )。

  A.马斯洛的需要层次理论是错误的

  B.生理和安全的需要不是必要的

  C.生理和安全的需要不具有强大力量

  D.低级需要和高级需要并不是绝对对立的

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• 7多血质的高级神经活动过程的基本特征是（ )

  A.强、不平衡

  B.强、不平衡、不灵活

  C.强、平衡、灵活

  D.弱

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• 8“率直、耿直”反映的个性心理现象是（ ）。

  A.能力

  B.兴趣

  C.性格

  D.动机

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• 9有人比较温柔，有人比较粗暴;有人比较敏捷，有人比较迟钝;有人谦虚谨慎，有人骄傲自满;有人坚强，有人怯弱等，这属于（ ）。

  A.能力差异

  B.人格差异

  C.气质差异

  D.情绪差异

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• 10智力的核心成分是（ ）。

  A.创造能力

  B.抽象思维能力

  C.观察力

  D.记忆力

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