“换位思考”“设身处地”地为学生考虑，这体现出教师倾听技能基本原则中的（ ）。

试卷相关题目

• 1教师在讲授我国地势特征及其优越性时，为了使板书更为具体、直观、形象生动，以激发学生兴趣,加深学生对教学内容的理解，应采取何种板书形式（ ）。

  A.提纲式板书

  B.表格式板板书

  C.计算式板书

  D.图文式板书

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• 2教师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对 它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入到课文《梅岭三章》的学习。这是运用 了（）。

  A.直观导人法

  B.设疑导人法

  C.简介导人法

  D.故事导人法

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• 3教师在教学的过程中合理运用幽默的教学语言，可将笑声和愉快带给学生，也将教师自己豁达乐观、积极向上的价值观传递给学生。这说明教学幽默具有（ ）的功能。

  A.增强学生学习自信

  B.提高学生思想觉悟

  C.发展学生智慧能力

  D.陶治学生性格情操

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• 4教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课，能使学生产生一种亲切感，这种课堂导入方式属于（ ）。

  A.直观导入

  B.联系导人

  C.事例导入

  D.悬念导人

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• 5教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（ ）。

  A.课堂提问为一个环节，不可缺少

  B.激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛

  C.课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序

  D.与教师的个人好恶有关的行为，不宜统一要求

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