进入•‘移动互联”吋代，我们获取特定知识越来越容易。以往，需要在图书馆中找寻多 日的研究资料，今天.借助移动互联，借助一些搜索T.具，这些知识都可以随吋随地，。今天，重要的已经不再是掌握特定知识，而是具备较高的思维水平，而是对信息的重要性做出 ，而是在各种可能的候选方案中快速做出自己的抉择。依次填入画横线部分最恰肖的一项是（ ）。

试卷相关题目

• 1人类对于宠物的 是社会与人口结构变化所促生出的一种特定情感，这种与宠物的室友型关系，称为“同栖”。我们很难以人类的关系去 这种情感的投入，只能模糊地认为它像是一种处于“供奉”与“远方亲戚”之间的情谊。同栖像是一 面镜子，它影射出现代文明之中的孤独与苍白。依次填人両横线部分最恰当的一项是（ ）。

  A.新鲜感理解

  B.责任感分析

  C.信任感描述

  D.依赖感比对

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• 2标签化思维的可怕之处，不仅在于其简单化，不足以反映复杂的现实，还在于一旦形成标签之后，就容易对人群进行 ，形成身份的同化，进而把一些人抛进道德的海洋里。年轻人的路要怎么走，旁人可以 、引导、规劝，但不要简单粗暴地扣帽子，造成不必要的争论、伤害。依次填入両横线部分最恰当的一项是（ ）。

  A.监督点拨

  B.定位批评

  C.评价教育

  D.划分提醒

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• 3常识经常是我们“众所周知”的事情，但常识也是在不断发展变化的。科学研究的目标是探索未知，这个过程往往需要突破常识的 ，而新的科技成果就是我们“新常识”的 。比如，历史上，“日心说”打破“地心说”，重塑了人类的宇宙观;“进化论”颠覆上帝造人假说，重塑了人类的生物观。依次填人画横线部分最恰当的一项是（ ）。

  A.局限动力

  B.瓶颈起点

  C.禁锏来源

  D.底线依据

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• 4应对“数据暴涨”，我们要做的只是去买块新硬盘，但对技术人员来说，数据量的不断增加，既有存储架构的不足，是 之源。传统存储方式难以为继，幸好，我们还有“更传统的”——依靠自然界神奇而精巧的生物存储。有人研究过，DNA信息储存 密度为一千万TB/立方厘米。在这种密度下，一个大约一米长的DNA立方体，就能满足目前世界上一年的信息储存需求。而且，它如此 。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

  A.万恶渺小

  B.创新完美

  C.恐惧稳定

  D.动力悠久

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• 5传承人是非物质文化遗产的灵魂。由于现在掌握“非遗”技艺者多是髙龄的老艺人，这些技艺已经到了即将消逝的 。当前，非物质文化遗产保护面临非常的形势，传承断裂，后继乏人。依次填人両横线部分最恰当的一项是（ ）。

  A.境地尴尬

  B.边缘严峻

  C.局面紧迫

  D.程度棘手

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• 6韩愈认为，要写出好的文章，必须经过三个阶段，第一阶段起步须正，不可 o第二阶段已有分析批判能力，能识古书中何为合乎儒道之“正”，何为似是而非之“伪”。到了第三个阶段，作文如长江大河，滔滔而至，但仍不可 ，须平心静气，对所欲言者一一加以细心的体察和检点，确知其醇而不染，然后才能奔涌而出。 依次填人画横线部分最恰当的一项是（ ）。

  A.误人歧途掉以轻心

  B.—曝十寒犴妄自大

  C.离经叛道高枕无忧

  D.朝三暮四得意忘形

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• 7人们通常认为，对于坏消息，给予安慰和支持是 的。但如果对方是好消息，很多人就认为自己没必要表现得那么欢欣鼓舞了。但研究表明，越是面对好消息，越不能 。对好消息表示积极回应是提升关系的重要手段，这样可以让对方明白你了解此事对对方的重要性，也表现出你对对方有多关心。依次填人両横线部分最恰当的一项是（ ）。

  A.理所当然敷衍了事

  B.毋庸置疑不以为然

  C.举足轻重若无其事

  D.不可或缺置身事外

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• 8纪录片《徒手攀岩》讲述了攀岩大师亚历克斯的传奇经历。攀登不仅仅为年轻的亚历克斯带来了名利和争议，还为他 了看待世界的方式。亚历克斯选择将自己在公益和环保方面的理念和事业宣讲于众， 人们去帮助不幸的人。声名鹊起并未让他 于荣誉，而是向更好的世界进发。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

  A.建构激励迷失

  B.重塑鼓动沉湎

  C.提供慰勉流连

  D.丰富希冀止步

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• 9明代长城就建筑特点而言，设计之 、布局之 、建造之 、结构之 、防御之科学，都达到了前所未有的高度。依次填人両横线部分最恰当的一项是（ ）。 

  A.精巧合理坚同完善

  B.精美巧妙可靠完备

  C.精致得体牢靠齐全

  D.精细得当牢固齐备

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• 10丰子恺的漫両 有人情冷暖 与欲爱无缘，笔下人物 年龄大小均似有淳朴童心， 排斥蕋于欲望的伦理， 反对过分抒情对日常生活的撕裂。依次填人両横线部分最恰当的一项是（ )0

  A.虽却无论既亦

  B.虽却不管甚至且

  C.不仅而且不管甚至且

  D.即使也不论既亦

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