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在教育理论中,教育与教学的关系是(

发布时间:2022-01-18

A.结果与过程的关系C.目标与手段的关系

B.整体与部分的关系 D.内容与方法的关系

试卷相关题目

  • 1确保讲授质量的首要条件是( )。

    A.语言表达水平

    B.层次分明

    C.系统完整

    D.内容的科学性和思想性

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  • 2对叶圣陶“教是为了不教”这句正确的理解是( )。

    A.教师没有作用

    B.学习是学生的事

    C.教师要教会学生学习

    D.学生应该自己学会学习

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  • 3( )是指教育活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。

    A.教学模式

    B.教学规律

    C.教学组织形式

    D.教学评价

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  • 4教科书是教师备课的主要依据。钻研教科书,必须熟练掌握教科书的全部内容和组织 结构,分清重点章节和非重点章节。从步骤上讲,钻研教材分“懂”“透”“化”三个阶 段。其中“透”的涵义是(

    A.弄清本门学科的数学目的

    B.掌握教材的基本结构

    C.对教材融会贯通,使之成为自己的知识体系

    D.教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起

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  • 5教师模拟组织了一场话剧,让学生扮演故事中的角色,体验人物心路历程。该教师使用的教学方法是( )。

    A.演示实验法

    B.谈话交流法

    C.情境教学法

    D.读书指导法

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  • 6教学实践中,既不能过分强调对书本知识的服从,不注重引导学生在实践中探寻知 识,也不能片面地强调在做中学,使学生缺乏系统知识。这主要是因为教学过程具 有(

    A.教师主导作用与学生主动性相结合的规律

    B.掌握知识与思想教育相结合的规律

    C.掌握知识与发展智力相结合的规律

    D.直接经验与间接经验相结合的规律

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  • 7某教师在课堂上大声呵斥:“你们这群学生真笨,这个知识点我连续讲了 N遍,你们不会,我有什么办法?”此案例中教师违反了( )。

    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.可接受性原则

    D.科学性与思想性相统一原则

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  • 8教学过程由四个阶段组成,提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段,这种教学模式属于( )。

    A.发现教学模式

    B.掌握学习教学模式

    C.范例教学模式

    D.非指导性教学模式

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