幼儿眼睛的辨色能力在一周岁时出现，四岁时才发育完全。

试卷相关题目

• 1下列有关幼儿的空间知觉的表述，正确的有（ )0 

  A.幼儿可以分清物体或场所的远近，这指的是距离知觉

  B.幼儿方位知觉发展晚于方位词的掌握

  C.幼儿通常在3岁能够区别一些几何图形三、判断题

  D.空间知觉包括三个方面，即大小知觉、距离知觉和方位知觉

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• 2下列关于幼儿时间知觉特点的说法，正确的有（ )0

  A.3〜4岁的幼儿能够将外界事物作为时间的标尺

  B.4~5岁的幼儿是依靠生理变化产生对时间的条件反射

  C.5~6岁的幼儿开始能辨别“前天”“后天”等较远的时间间隔，能学会看钟表等

  D.幼儿往往以自身的作息制度作为时间定向的依据

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• 3下列关于幼儿颜色视觉发展的说法，正确的是（ ）。

  A.幼儿初期（3~4岁）已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色或近似色时往往比较困难

  B.幼儿中期（4~5岁）大多数能认识基本色、近似色,并能说出基本色的名称

  C.幼儿晚期（5~6岁）能够辨认更多混合色，并能正确地说出颜色的名称，还能注意到颜色的透明度和饱和度

  D.幼儿期颜色视觉的发展主要表现在区别颜色细微差别能力的继续发展

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• 4感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。下列有关感觉的表述错误的是（）。

  A.感觉提供了内外环境的信息

  B.感觉保证了机体与环境的信息平衡

  C.感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础

  D.感觉是多个分析器活动的结果

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• 5幼儿看到桌子上有个苹果，下列所说的话中直接体现幼儿的知觉活动的是（ ）。

  A.真香

  B.这是什么

  C.这有个苹果

  D.我要吃

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• 6幼儿辨认形状的关键在于拼合。

  A.正确

  B.错误

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• 7幼儿对颜色的辨别往往是和掌握颜色的饱和度结合起来的。

  A.正确

  B.错误

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• 8老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色。这样做是为了引起幼儿的（ ）。

  A.无意注意

  B.有意注意

  C.有意后注意

  D.注意转移

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• 9【判断】注意的转移指注意是被动的，受无关剌激的干扰，容易离开原先对象。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 10在小一班的美术活动中，王老师让孩子们穿上了印有Kitty猫的围裙。这个围裙太有吸引力了，孩子们忍不住左摸摸右看看，王老师几次提匯孩子们不要看围裙，集中注意力听老师说话，可是都没有效果。这是因为围裙引起了幼儿（ ）。

  A.注意的分配

  B.注意的转移

  C.注意的选择

  D.注意的分散

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