“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的 生产是一致的一既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什 么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的发展 具（

试卷相关题目

• 1美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明（ ）D

  A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性

  B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展

  C.遗传素质具有可塑性

  D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响

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• 2“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变”，此话隐喻影响人的发展因素 是（）。

  A.教育

  B.遗传

  C.环境

  D.人的主观能动性

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• 3美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于（ ）。

  A.儿童的遗传素质

  B.家长的文化素养

  C.儿童的早期经验

  D.学校的教育方式

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• 4造成学生心理个别差异的原因有（ ）。

  A.遗传C.社会环境

  B.人际关系 D.学校教育

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• 5下列说法中属于辩证地看待学校教育在人的发展中的作用的有（ ）。

  A.学校教育对人的发展的作用并不是万能的

  B.学校教育有较强的计划性、系统性以及高度的组织性

  C.学校教育对人的发展的主导作用是有条件的

  D.学校教育具有明确的目的性和方向性

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