“国无德不兴，人无德不立。”一个国家要培养人才，要有智，更要有人。立德树人，就是要逐步完善德育体系。以下属于我国学校德育内容的是（ ）。

试卷相关题目

• 1德育老师对初一学生实施心理健康教育，以下哪一个内容不在其范围之内？（ ）

  A.择业指导

  B.学习辅导

  C.生活辅导

  D.思想辅导

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• 2学校校长联系“中国梦”在学校升旗仪式上对学生进行树立远大理想教育，这是属于（）。

  A.道德教育

  B.思想教育

  C.政治教育

  D.心理教育

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• 3立定人生志向，树立远大理想，使之成为前进的方向与动力。这属于哪种类型的自我修养？（）

  A.反思

  B.座右铭

  C.立志

  D.慎独

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• 4决定德育内容的深度与广度的是（

  A.德育所面临的时代特征C. 德育目标

  B.学生的年龄特征D. 学生思想实际

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• 5王老师善于通过学科教学对学生实施德育渗透，他不只是通过上课来实施渗透，而且注重在作业批改、个别辅导时也加以渗透。这说明王老师遵循了学科德育渗透的（ ）。

  A.自然渗透原则C. 整体渗透原则

  B.有序渗透原则D. 差异渗透原则

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• 6教育学生“尊敬师长、举止文明”是属于（ )0

  A.心理健康教育

  B.道德教育

  C.思想教育

  D.法制教育

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• 7《基础教育课程改革纲要(试行)》提出“整体设置九年一贯的义务教育课程”，小学阶段以综合课程为主，1-2年级和3-6年级开设的课程分别是（ ）。

  A.品德与社会，品德与生活

  B.自然与社会，品德与自然

  C.品德与自然，自然与社会

  D.品德与生活，品德与社会

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• 8贯彻因材施教原则的基本要求不包括（ ）。

  A.依据学生的个性特点有的放矢地施以教育

  B.依据学生的个人状况实施有针对性的教育

  C.依据学生的年龄特征有计划地进行教育

  D.“一分为二”地看待学生

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• 9下列关于道德行为的说法中，不正确的是（ ）。

  A.道德行为是学生品德的基础

  B.道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准

  C.道德行为的培养主要通过实践锻炼法来实施

  D.道德行为在品德结构中处于关键的地位

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• 10品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体。其中，( )对道德行为起着维持作用。

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德观念

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