试卷相关题目
- 1下列关于学习动机对学习的影响的说法中,不正确的是( )。
A.学习动机决定学习效果
B.学习动机决定学习的方向
C.学习动机能增强学习的努力程度
D.学习动机是直接推动学习行为的原因和动力
开始考试点击查看答案 - 2新的学习需要由原来满足某种需要的手段和工具转化而来,这是利用( )途径培养学习动机。
A.一级
B.二级
C.直接发生
D.间接转化
开始考试点击查看答案 - 3下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是( )。
A.学习动机会影响学习效果,但是学习效果不会影响学习动机
B.学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机
C.学习动机会影响学习效果,学习效果也会影响学习动机
D.学习动机不会影响学习效果,但是学习效果会影响学习动机
开始考试点击查看答案 - 4当活动产生以后,动机可以维持和调整活动,这表明动机具有( )。
A.激活功能
B.指向功能
C.调节功能
D.强化功能
开始考试点击查看答案 - 5学生起初学习是为了得到老师和父母的奖励,但在学习活动过程中可能逐渐体会到学习带来的兴趣,从而自己愿意学习。这体现了( )。
A.长远动机转化为短暂动机
B.外在动机转化为内在动机
C.高级动机转化为低级动机
D.主导动机转化为辅助动机
开始考试点击查看答案 - 6构成学习动机的基本成分是( )。
A.归因
B.成就动机
C.诱因
D.需要
开始考试点击查看答案 - 7下列对动机的分类正确的是( )。
A.“为中华崛起而读书”是远景的间接动机
B.小明为了期末考试能提高自己在班上的排名而努力的学习,这是附属内驱力
C.因为喜欢某门学科而学习,这是内部动机
D.小明选择读医科,是为了以后能救死扶伤,这是高尚的学习动机
开始考试点击查看答案 - 8下列选项中,属于外部学习动机的有( )。
A.妈妈跟小芳说你考了第一名就带你去游乐场
B.每次老师宣布成绩后,小丽都希望能超过其他同学的成绩
C.小明对课程中的内容感兴趣,希望自己能够真正掌握老师所讲授的知识
D.小华为了让老师表扬每天都特别努力学习
开始考试点击查看答案 - 9自我实现是一种最高级的需要,包括( )。
A.认知的需要
B.创造的需要
C.尊重的需要
D.归属与爱的需要 '
开始考试点击查看答案 - 10自我效能感理论克服了传统心理学重行轻欲、重知轻情的倾向,把个体的( )结合起来研究人的动机。
A.需要
B.情感
C.认知
D.注意
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