中国选士制度的演变是（ ）。

试卷相关题目

• 1人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.差异性

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• 2持教育万能论的教育思想家是（ ）。

  A.马克思

  B.爱尔维修

  C.狄德罗

  D.涂尔干

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• 3掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（

  A.并列结合学习

  B.下位学习

  C.上位学习

  D.强化学习

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• 4在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的（

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.互补性

  D.个别差异性

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• 5认为教学过程是新旧观念的联系和系统化过程的是（

  A.赫尔巴特

  B.莫依曼

  C.杜威

  D.桑代克

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• 6学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学 中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中 的（ )

  A.知识与技能目标

  B.方法与过程目标

  C.情感态度与价值观目标

  D.课堂教学目标

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