第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对_己每天都有三问：“你爱自己的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生能感受到你的爱吗？”桂老师的每日“三问”强调了（ ）。

试卷相关题目

• 1师德修养高境界的主要标志是（ ）。

  A.对教育规律的苦苦求索

  B.对教学知识的艰辛积累

  C.对教学艺术的不懈追求

  D.对教育理想的执着追求

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• 2孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解 为（ ）。

  A.走路身体一定要端正

  B.对学生下命令一定要正确

  C.肉己做好了.不用教育学生，学生自然会学好

  D.教师向己以身作则，其:一言一行都会对学生产生巨大的影响

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• 3随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成.但随着孩子的自我意识逐渐增强.很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力 不从心。教师应该（ ）。

  A.放弃对家长配合肉己工作的期望

  B.督促家长，让家长成为A己的“助教”

  C.辟亟家长.树立家长的威倍，从而一起做好教育丁作

  D.在孩子面前嘲笑这些家长

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• 4陶行知先生的“捧翁一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。

  A.教育理论知识

  B.崇高的职业道德

  C.文化学科知识

  D.过硬的教学基本功

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• 52012年教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（ ）。

  A.自珲自律

  B.严谨治学

  C.学生为本

  D.勤于反思

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• 6“近朱者赤，近墨者黑”为教师提高自身师德修养提供了何种启示？（ ）

  A.志存高远，确立较高的目标

  B.谨慎小心，不放过工作中的任何细节

  C.锲而不舍，勇于面对职业挑战

  D.严于律己，自觉抵制不良作风

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• 7师德是职业道德的一种，是教师在其（ ）中应遵循的行为准则。

  A.个人发展

  B.同事交往

  C.学习培训

  D.职业活动

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