教师进行教学反思的几种重要成分是（ ）。

试卷相关题目

• 1近年来，教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的（ ）。

  A.理性取向

  B.实践一反思取向

  C.社会取向

  D.生态取向

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• 2教师成长和发展的途径有（ ）。

  A.观摩和分析优秀教师的教学活动

  B.微格教学

  C.专门训练

  D.对教学经验的反思

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• 3下列关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有（ ）。

  A.反思日记

  B.详细描述

  C.交流讨论

  D.行动研究

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• 4皮格马利翁效应说明了（ ）。

  A.教师的组织能力对学生的影响

  B.教师的期望对学生的影响

  C.教师的意志品质对学生的影响

  D.教师的教育机智对学生的影响

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• 5孙老师平时对学生特别关心，每个学生有困难她都尽量帮助，孙老师班里的学生成绩明显比别的班级高，这说明在教师的人格中（ ）对教学有显著影响。

  A.说到做到

  B.敬业精神

  C.重义气讲交情

  D.热心和同情心

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• 6作为一名教师，应具有下列哪些能力？（ ）

  A.表达能力

  B.班级管理能力

  C.人际关系处理能力

  D.教学能力

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• 7微格教学是有效促进在职教师成长与发展的基本途径之一，其特征是(

  A.微型性

  B.学习性

  C.矫正性

  D.研讨性

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• 8从教师自身来看，影响教师威信的因素有（ ）。

  A.教师的资历

  B.教师的品德

  C.教师的才能

  D.教师的声望

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• 9教师威信的内容包括（ ）。

  A.人格威信

  B.学识威信

  C.行为威信

  D.情感威信

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• 10下列哪些行为是教师道德形象的体现？（ ）

  A.理解学生

  B.公平公正

  C.奉献精神

  D.为人师表

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