心理学家科尔伯格采用道德两难故事法提出了道德发展的三水平六阶段学说。（ ）

试卷相关题目

• 1皮亚杰的认知理论认为，儿童在10岁之前属于他律阶段。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2儿童品德发展的第三阶段是可逆性阶段，在这个阶段，儿童的道德判断不再是以单方面服从权威为特征，而是以相互遵从规则为特征。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3品德在个人素质结构中起着价值定向的作用。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4品德是性格的一个方面，是性格中具有道德评价意义的核心。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5对他人、对自己的态度，其中有些涉及社会道德规范，有些则不涉及，只有涉及道德规范的那部分稳定的态度才能称为品德。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6品德是一种个性心理特征。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7道德情感是个体自觉地调节道德行为、克服困难，以实现道德目标的心理过程。（ ）

  A.对

  B.错

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• 8中学阶段学生品德发展形成的关键期是高中二年级。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9衡量学生品德形成的重要标志是看他道德评价能力的发展水平。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10处在习俗水平的儿童能够着眼于社会的希望和要求，并以社会成员角度思考道德问题，已经开始意识到个体行为必须符合社会准则。 （ ）

  A.对

  B.错

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