下列教育案例中，最能体现“最近发展区”理论运用的案例是（ ）。

试卷相关题目

• 1《人民的名义》中李达康书记做重大决策判断时，常常利用他内心制定的参照，不易受外来因素影响和干扰。他的这种认知方式叫作（ ）。

  A.冲动型

  B.沉思型

  C.场依存型

  D.场独立型

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• 2虹虹认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩，第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，他也指着说“夹夹”，按皮亚杰的认知发展理论，这种现象属于（ ）。

  A.同化

  B.顺化

  C.平衡化

  D.自动化

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• 3在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越。这是指心理发展的（ ）。

  A.不平衡性

  B.定向性和顺序性

  C.差异性

  D.连续性

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• 4个体心理发展遵循着颇为一致的规律，表现出与他人一致的共同性，但又表现出相对特殊性。这体现了个体心理发展的（ ）。

  A.阶段性和连续性

  B.方向性和顺序性

  C.不平衡性

  D.个别差异性

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• 5“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”是（ ）的观点。

  A.洛克

  B.华生

  C.卢梭

  D.斯金纳

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• 6根据埃里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是（ ）。

  A.获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现

  B.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现

  C.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现

  D.获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现

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