开展班级活动的形式多种多样，其中，（ ）是指利用课前或放学前0—5分钟时间，教师总结或提出要求，安排学习等活动的一种管理方式。

试卷相关题目

• 1课外教育是（ ）。

  A.课外和校外的文体活动

  B.课堂教学的延续

  C.课堂教学的必要补充

  D.课堂教学的组成部分

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• 2“知子莫如父，知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。

  A.先导性

  B.感染性

  C.权威性

  D.针对性

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• 3学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（ ）。

  A.班级活动

  B.文学艺术活动

  C.群众性活动

  D.社会公益活动

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• 4少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调査访问等途径，寻找解决问题的方法。这种班级主题活动形式称为（ ）。

  A.竞赛式

  B.参观式

  C.课题式

  D.报告式

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• 5校外教育对提升青少年素质的重要作用与意义不包括（ ）。

  A.巩固和扩大课堂知识，获取广泛的生活经验

  B.提高学习成绩，促进智力发展

  C.充分发展个性，在实践活动中培养各种能力

  D.有利于青少年良好思想品德的形成

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• 6小学课外活动的基本特点是（ ）。

  A.自愿性

  B.强制性

  C.规范性

  D.随意性

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• 7在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，学校教育的优势是（ ）。

  A.情感性与随机性

  B.系统化和正规化

  C.固定性与刻板性

  D.实用性与启发性

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• 8课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ）。

  A.在课程计划（教学计划）之中

  B.在学科课程标准（教学大纲）之中

  C.在学校之外

  D.在课程计划和学科课程标准之外

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• 9课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）。

  A.师生共同参加的

  B.学生自愿选择的

  C.有目的、有计划、有组织的

  D.受教学计划、教学大纲规范的

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• 10课外活动的基础是（ ）。

  A.校园

  B.教师引导

  C.学生兴趣

  D.个人活动

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