CIPP是斯塔弗尔比姆提出的，他认为该模式包括四个步骤：背景评价、输人评价、过程评价和成果评价。 （ ）

试卷相关题目

• 1课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最高要求。( )

  A.对

  B.错

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• 2课程目标的确定取决于知识或学科的内容。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3围绕一些重大社会问题，以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是核心课程。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4完整的课程理论应该兼顾理论性和应用性。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5强调课程“广度”，直线式地陈述主要课程要素，体现了课程组织的顺序性原则。（ ）

  A.对

  B.错

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• 6在课程设计的取向中，教师中心设计的目的在于强调每一个学习者能够得到个体的充分自由的发展。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8所谓开发地方课程和技术课程就是意味着要编写教材。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9综合实践活动是一种面向社会和实践活动的课程。具有开放性，需要紧密保持同学生活动的密切联系，面向每个学生的个性发展，满足他们融入社会生活和发展综合实践能 力的需要， （ ）

  A.对

  B.错

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• 10通过课程的学习，要使学生具备成为社会合格公民所必备的基础知识和能力，这说明课程内容的选择应遵循生活性原则。 （ ）

  A.对

  B.错

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