结构的同化和顺化两种机能及这两种机能之间的关系，称作 （ ）

试卷相关题目

• 1程序教学法没有体现斯金纳的 （ ）

  A.逐渐塑造原则

  B.小步子前进原则

  C.主动参加原则

  D.及时反馈原则

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• 2由于一个刺激的排除而加强了某一个操作行为发生的概率，这是指

  A.连续强化

  B.固定强化

  C.积极强化

  D.消极强化

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• 3对思维的思维，高一级的第二级思维叫作

  A.元认知

  B.逻辑性思维

  C.反省思考

  D.具体性思维

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• 4提出知觉学习理论的儿童心理学家是

  A.E.吉布森C.维果茨基

  B.布朗芬布伦纳D.皮亚杰

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• 5以下不属于高级心理机能的是

  A.观察

  B.抽象思维D.不随意注意

  C.预见性意志

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• 6亲子间形成的一种亲密的、持久的情感关系被称为

  A.依靠

  B.依恋

  C.关爱

  D.依赖

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• 7儿童能从已知的格式中寻求新的方法，体现的是

  A.第一级循环反应

  B.第二级循环反应

  C.第三级循环反应

  D.第四级循环反应

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• 8与亲子关系是相互平行的、不可替代的儿童人际关系的是

  A.同伴关系

  B.社会关系

  C.班级关系

  D.师生关系

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• 9埃里克森认为，人在发展中逐渐形成的人格是三方面因素组成的统一体，分别是生物 的、社会的和 （ ）

  A.心理的

  B.意识的

  C.认知的

  D.行为的

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• 10自己对自己的行为加以肯定和奖励，称作 （ ）

  A.直接强化

  B.自我强化

  C.替代强化

  D.积极强化

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