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素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是( )。

发布时间:2021-12-28

A.选拔性、淘汰性

B.目标性、水平性

C.参照性、差异性

D.常模性、个别性

试卷相关题目

  • 1教育目的要回答的根本问题是( )。

    A.教育是为谁服务

    B.谁掌握教育的领导权

    C.什么人应接受教育

    D.教育要培养什么样的人

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  • 2下列不符合素质教育理论的是( )。

    A.重点关注某个学生或某些学生

    B.除了重视学生成绩还重视德体美劳的发展

    C.能够发现学生的独特之处,并促进学生个性发展

    D.鼓励创新,让学生去实践

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  • 3在教育活动中,只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的要求时,才能把它当 作努力方向,不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。这体现了教育目的 的( )。

    A.导向功能

    B.选择功能

    C.评价功能

    D.激励功能

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  • 4教育目的可以发挥( )。

    A.导向、规范和权威作用

    B.激励、评价和统一作用

    C.导向、激励和评价作用

    D.宣传、引导和激励作用

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  • 5下列表述错误的是( )。

    A.教育目的是教育性质的集中体现

    B.教育目的是客观的

    C.教育目的体现了人们的教育理想

    D.教育目的是抽象的

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  • 620世纪,我国提出教育发展总0标的“两基”指的是( )。

    A.基础知识和蕋本技能

    B.基础知识和基本素质

    C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育

    D.蕋本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文肓

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  • 7教育目的与教育方针的关系是( )。

    A.教育目的是教育方针的指导原则

    B.教育目的包含教育方针

    C.教育目的规定教育方针

    D.教育目的是教育方针的组成部分

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  • 8关于现代教育的“社会因的”,下列表述中不恰当的是( )。

    A.传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果

    B.培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人

    C.培养既能适应现实社会生活同时又能合理改造现实社会生活的人

    D.复制、再生产现有的社会存在模式

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  • 9( )是“培养目标”的具体化,它主要是通过学校所设置的课程及教学活动来达成的。

    A.教育目的

    B.教育方针

    C.教育目标

    D.课程与教学目标

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  • 10教师让学生学会认知、学会生活、学会生存、学会做人,学会在实践中充实、完善自己,体现了( )发展观。

    A.可持续发展

    B.全面发展

    C.非智力因素

    D.智力因素

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