在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼。这种行为是 （ ）

试卷相关题目

• 1学生自发形成或组织起来的群体称作（ ）

  A.班集体

  B.正式群体

  C.非正式群体

  D.参照群体

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• 2学生能够相信并接纳他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到了认同阶段。（ ）

  A.正确

  B.错误

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• 3定势对问题解决总起着消极作用。（ ）

  A.正确

  B.错误

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• 4—切有意义学习中都包含知识的迁移，而机械学习中没有迁移。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 5班杜拉的社会学习理论揭示了（ ）是加强学生道德行为的重要途径。

  A.有效的说服

  B.树立良好的榜样

  C.利用群体约定

  D.价值辨析

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• 6人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”，这属于 （ ）

  A.首因效应

  B.刻板效应

  C.晕轮效应

  D.近因效应

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• 7()是指人们对他人的认识判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。

  A.定势效应

  B.刻板效应

  C.晕轮效应

  D.投射效应

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• 8多年不见的朋友，在自己的脑海中，印象最深的是临别时的情景。这体现的是 （ ）

  A.刻板印象

  B.晕轮效应

  C.首因效应

  D.近因效应

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• 9学生小程在人学当天就与隔壁班的同学闹矛盾并打架，其班主任吴老师便认为小程是个坏学生，并且之后无论班级发生什么坏事情，都责怪小程起的带头作用。吴老师的这一行为可以用心理学中的( )来解释。

  A.社会过滤效应

  B.皮格马利翁效应

  C.近因效应

  D.首因效应

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• 10()是指当人们意识到自己正在被关注或者被观察的时候，会刻意去改变一些行为或者言语表达的效应。

  A.罗森塔尔效应

  B.晕轮效应

  C.霍桑效应

  D.毛毛虫效应

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