信息加工学习理论的创始者是 （ ）

试卷相关题目

• 1奥苏贝尔认为课堂教学的主要形式是( )

  A.发现学习

  B.程序学习

  C.合作学习

  D.有意义的接受学习

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• 2布鲁纳认为，学习过程的第三个阶段是( )

  A.转化

  B.获得

  C.评价

  D.同化

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• 3顿悟是（ ）的观点。

  A.行为主义

  B.认知主义

  C.人本主义

  D.建构主义

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• 4我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，一般学生受到了( )

  A.直接奖励

  B.直接强化

  C.替代性强化

  D.替代性惩罚

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• 5一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚，这是 （ ）

  A.消退

  B.负强化

  C.惩罚

  D.正强化

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• 6提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是 （ ）

  A.罗杰斯

  B.布鲁纳

  C.班杜拉

  D.斯金纳

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• 7罗杰斯认为，营造好的课堂气氛不包括()

  A.无条件的积极关注

  B.真诚一致

  C.有意义的学习

  D.移情性理解

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• 8开放式课堂模式的理论基础是 （ ）

  A.信息加工

  B.人本主义

  C.建构主义

  D.认知主义

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• 9一个人从广播中听到“长城是月球上能看到的地球上的建筑物之一”，但并没有把自己知道的新知识说出来，因此，这个人没有出现学习。（ )

  A.正确

  B.错误

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• 10人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，又有其特殊性。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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