以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。

试卷相关题目

• 1教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（ ）。

  A.测验评价

  B.量表评价

  C.实作评价

  D.档案袋评价

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• 2新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据。这种教学评价属于（）。

  A.过程性评价

  B.总结性评价

  C.诊断性评价

  D.个体内差异评价

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• 3虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。这种评价属于（）。

  A.相对性评价

  B.绝对性评价

  C.个体内差异评价

  D.终结性评价

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• 4从完整的问题解决过程来看，（ ）是首要环节。

  A.理解问题

  B.提出假设

  C.发现问题

  D.检验假设

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• 5由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是（ ）。

  A.感觉统合

  B.注意转移

  C.记忆再现

  D.思维定势

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• 6为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“X”，做对后再打“/”，这种评价属于（）。

  A.延迟评价

  B.绝对评价

  C.相对评价

  D.个体内差异评价

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• 7高老师是一名青年教师,在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（）。

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.诊断性评价

  D.研究性评价

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• 8“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（ ）。

  A.学生是评价的主体

  B.评价是促进学生发展的“泵”

  C.评价应该多关注过程

  D.评价标准应该多元化

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• 9下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语:默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心;每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）。

  A.定量评价

  B.结果性评价

  C.过程性评价

  D.定性评价

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• 10教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。

  A.绝对性评价

  B.诊断性评价

  C.总结性评价

  D.形成性评价

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