( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段，

试卷相关题目

• 1教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式（ ）。

  A.讲授法

  B.谈话法

  C.演示法

  D.实验法

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• 2对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（ ）。

  A.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的

  B.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的

  C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并

  D.操作技能的动作不能合并，心智技能的动作可以合并

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• 31951年，（ ）提出了“范例教学”的主张。

  A.赞科夫

  B.布鲁纳

  C.瓦•根舍因

  D.怀特海

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• 4读书指导法是一种（ )的方法。

  A.以引导探究为主

  B.以直觉感知为主

  C.以实际训练为主

  D.以语言传递为主

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• 5孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（ ）。

  A.因材施教原则

  B.循序渐进原则

  C.理论联系实际原则

  D.启发性原则

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• 6帕克赫斯特创立的学制是（ ）。

  A.个别教学制

  B.特朗普制

  C.班级授课制

  D.道尔顿制

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• 7我国科举考试使用的教材主要是（

  A.“六艺”

  B.《四书》和《五经》

  C.《学记》和《理学》

  D.“七艺”

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• 8教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（ ）。

  A.复杂性

  B.差异性

  C.有领导的认识

  D.直接性

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• 9认知内驱力、_我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（ ）更为突出。

  A.认知内驱力

  B.附属内驱力

  C.自我提高内驱力

  D.学习内驱力

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• 10张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（ ）。

  A.不稳定，不可控制的外归因

  B.不稳定，可控制的内归因

  C.稳定，可控制的外归因

  D.稳定，可控制的内归因

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