教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给她听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于（ ）。

试卷相关题目

• 1林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗?”这种导人方式是（）。

  A.故事导入

  B.情境导人

  C.悬念导入

  D.直接导人

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• 2内老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国，投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（ ）。

  A.叙述型

  B.讨论型

  C.表演型

  D.体验型

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• 3在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（ ）。

  A.游戏活动

  B.学科活动

  C.科技活动

  D.文学艺术活动

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• 4在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（ ）。

  A.学生

  B.家长

  C.教师

  D.文学艺术活动

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• 5下列命题是真命题的是（ ）。

  A.同旁内角互补

  B.直角三角形的两锐角互余

  C.三角形的一个外角等于它的两个内角之和

  D.三角形的一个外角大于内角

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• 6张老师开始讲《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说“同学们，你们知道吗，爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴。今天我们就来学一学他的故事”这种导入方式是（ ）。

  A.直接导人

  B.经验导入

  C.故事导人

  D.直观导人

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• 7教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）。

  A.学习内容

  B.思维品质

  C.学习结果

  D.知识技能

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• 8下列哪个选项是迁移？（ ）

  A.学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来

  B.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程

  C.学生学习古诗文后，老师让学生默写

  D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法

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• 9在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（ ）。

  A.促进者

  B.学习者

  C.参与者

  D.以上都对

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• 10所谓具有广泛迁移价值的材料是指(

  A.最形象、生动的内容

  B.最新的内容

  C.学科的基本概念与原理

  D.事例或材料

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