“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点做了最好的诠释。

试卷相关题目

• 1“一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ）。

  A.正面教育原则

  B.因材施教原则

  C.尊重与严格要求相结合

  D.教育影响一致性原则

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• 2我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，黑渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，向然似之;何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如人芝兰之室，久而自芳也;与恶人屄，如人鲍鱼之肆，久而向臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。

  A.说服教育

  B.情感陶冶

  C.榜样示范

  D.实际锻炼

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• 3与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（

  A.安静型

  B.弱型

  C.不可遏制型

  D.活泼型

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• 4网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（）。

  A.移情

  B.从众

  C.期望

  D.顺从

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• 5下列选项中，没有体现思维的概括性的是（ ）。

  A.借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系

  B.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣树”

  C.人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况

  D.内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论

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• 6小学儿童思维发展的菡本特征是（ ）。

  A.以具体形象思维为主

  B.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主

  C.以抽象逻辑思维为主

  D.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

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• 7当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感;作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（ ）。

  A.自我意识

  B.自我认识

  C.自我体验

  D.自我控制

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• 8某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（ ）认知风格。

  A.场依存型

  B.场独立型

  C.冲动型

  D.沉思型

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• 9下列属于负强化事例的是（ ）。

  A.老师对迟到的学生罚款

  B.老师不再批评按时完成作业的小明

  C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子

  D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

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• 10就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ )的特点。

  A.顺序性

  B.不平衡性

  C.个别差异性

  D.阶段性

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