教师成长与发展的最高目标是（

试卷相关题目

• 1世界上最早的师范教育机构诞生于（

  A.英国

  B.法国

  C.日本

  D.美国

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• 2“一两的遗传胜过一吨的教育”是（)的观点。

  A.遗传决定论

  B.教育万能论

  C.二因素论

  D.环境决定论

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• 3“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（ ）的观点。

  A.成熟论

  B.外铄论

  C.内发论

  D.多因素相互作用论

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• 4“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（ )0

  A.义务性

  B.全面性

  C.法制性

  D.全民性

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• 5下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（ ）。

  A.教育的范畴是永恒不变的

  B.教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件

  C.教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要

  D.教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

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• 6在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（ ）。

  A.教育观察法

  B.自然实验法

  C.教育调查法

  D.实验室实验法

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• 7遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（ ）趋势。

  A.递减

  B.不变

  C.递增

  D.倒U型发展

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• 8张老师在生字教学中发现部分学1〔有丢笔少画的现象，于是把“小学生丟笔少岡现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据T.作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（）。

  A.个案研究法

  B.教育行动研究

  C.教育叙事研究

  D.教育实验法

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• 9对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（ ）。

  A.决策者的观念

  B.生产力发展水平

  C.政治制度

  D.社会需求

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• 10《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。

  A.康德

  B.涂尔干

  C.斯宾塞

  D.泰勒

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