“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（ )0

试卷相关题目

• 1下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（ ）。

  A.教育的范畴是永恒不变的

  B.教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件

  C.教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要

  D.教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

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• 2在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（ ）。

  A.人的发展不受环境的影响

  B.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

  C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利

  D.人们接受环境的影响不足-消极被动的，而足积极主动的实践过程

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• 3下列关于课程资源的说法中，正确的是（ ）。

  A.教师和学生不是课程资源

  B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程

  C.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材（即教科书）

  D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

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• 4苏霍姆林斯基曾说过:“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（ ）。

  A.文化知识

  B.条件性知识

  C.实践性知识

  D.本体性知识

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• 5通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（)0

  A.作品分析法

  B.文献分析法

  C.行为分析法

  D.调查分析法

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• 6“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（ ）的观点。

  A.成熟论

  B.外铄论

  C.内发论

  D.多因素相互作用论

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• 7“一两的遗传胜过一吨的教育”是（)的观点。

  A.遗传决定论

  B.教育万能论

  C.二因素论

  D.环境决定论

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• 8世界上最早的师范教育机构诞生于（

  A.英国

  B.法国

  C.日本

  D.美国

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• 9教师成长与发展的最高目标是（

  A.教学熟手

  B.老教师

  C.优秀班主任

  D.专家型教师

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• 10在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（ ）。

  A.教育观察法

  B.自然实验法

  C.教育调查法

  D.实验室实验法

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