我国幼儿园与小学的差异主要表现在学习环境不同、成人对儿童要求不同、生活制度不同、师生 关系不同和 （ ）

试卷相关题目

• 1我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背 景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想。

  A.长期性而非突击性

  B.终身性

  C.整体性

  D.多样性

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• 2下列关于幼小衔接的说法，正确的是（ ）

  A.幼儿入学困难是因为幼儿园教育过于游戏化

  B.幼小衔接主要是教幼儿拼拼音、认字母等 内容

  C.幼小衔接完全是幼儿园的责任

  D.幼小衔接工作不仅应当在大班开展，而且 也应当在中小班开展

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• 3幼儿园与小学教育衔接的焦点和重点是( )

  A.让幼儿熟悉小学的环境、规章制度和课程

  B.多教幼儿读写算，让幼儿做好学习方面的 准备

  C.锻炼幼儿的体魄，培养幼儿独立生活能力

  D.促进幼儿在原有基础上向新的阶段发展， 培养幼儿自身的适应能力

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• 4幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想不包括( )

  A.全面性而非重点性

  B.长期性而非突击性

  C.培养入学的适应性，而非小学化

  D.整体性而非单项性

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• 5小明刚上小学的时候，课间只顾自己玩，老是 忘记上厕所。这表明小明在幼儿园教育阶段缺乏( )

  A.主动性培养

  B.独立性培养

  C.人际交往能力培养

  D.动作培养

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• 6幼儿园的幼小衔接工作应该做到 （ ）

  A.将小学教育内容放到幼儿园

  B.大班幼儿不再玩游戏

  C.贯穿整个幼儿期

  D.大班使用小学低年级的作息时间表

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• 7在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了 （ ）

  A.激发幼儿良好的入学动机

  B.培养幼儿的责任感

  C.提高幼儿的学习能力

  D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

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• 8文文刚上小学时，常常忘记抄写老师布置的作业题。这说明文文需要增加的是 （ ）

  A.交往意识

  B.规则意识

  C.合作意识

  D.任务意识

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• 9家长参与幼儿园与小学衔接工作不包括( )

  A.适当减少对孩子的生活料理

  B.提高对孩子的学习要求

  C.教授一些小学的读、写、算知识

  D.对孩子的读、写、算方面的准备

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• 10下列关于幼小衔接表述正确的是 （ ）

  A.幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字

  B.以游戏为主的活动形式不利于幼小衔接

  C.幼小衔接主要是激发幼儿良好的入学动机 和学习欲望

  D.幼小衔接主要是参与各类兴趣班的学习

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