如何锻炼幼儿适应群体生活的能力？（ )

试卷相关题目

• 1以下属于大班社会领域目标的是（ ）。

  A.活动时愿意接受同伴的意见和建议

  B.能想办法吸引同伴和自己一起游戏

  C.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服

  D.与同伴发生冲突时能自己协商解决

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• 2以下行为属于4~5岁幼儿社会行为目标的有（ )。

  A.会用礼貌的方式表达自己的想法和要求

  B.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现

  C.能尊重为大家提供服务的人，爱惜他们的劳动成果

  D.知道父母职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳

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• 3在阅读中可以借助（ ）等形式发展幼儿的想象力和创造力。

  A.续编故事

  B.故事表演

  C.绘画

  D.自编故事

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• 4教师为幼儿创造说话的机会并让幼儿体验语言交往乐趣的方式包括（ ）。

  A.每天有足够的时间与幼儿交谈

  B.尊重和接纳幼儿的说话方式

  C.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈

  D.方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境

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• 5根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，语言领域中“阅读与书写准备”方面的目标包括（ ）。

  A.愿意讲话并能清楚地表达

  B.具有初步的阅读理解能力

  C.喜欢听故事，看图书

  D.具有书面表达的愿望和初步技能

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• 6下列哪几项是幼儿科学学习的核心？（ ）

  A.激发探究兴趣

  B.学习粗浅的科学知识

  C.体验探究过程

  D.发展初步的探究能力

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• 7培养幼儿亲近自然，激发幼儿好奇心和探究欲望可以（ ）。

  A.经常带幼儿接触大自然，激发幼儿好奇心和探究欲望

  B.让幼儿观察常见动植物及其他物体

  C.经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观

  D.真诚地接纳、多方面地支持和鼓励幼儿的探索行为

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• 8成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过（ ）等 方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。

  A.观察、比较

  B.操作、实验

  C.记忆

  D.模仿

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• 9幼儿的科学学习是在（ ）中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

  A.探究实际问题

  B.解决具体事物

  C.探究具体事物

  D.解决实际问题

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• 10下列关于“在探究中认识周围事物和现象”目标的表述，正确的是（ ）。

  A.3~4岁幼儿能认识常见的动植物

  B.4~5岁幼儿能注意并发现周围的动植物是多种多样的

  C.4-5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件

  D.5~6岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系

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