在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（ ）。

试卷相关题目

• 1（）是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

  A.学习策略

  B.认知策略

  C.元认知策略

  D.资源管理策略

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• 2画线是阅读时常用的一种（ ）。

  A.精细加工策略

  B.复述策略

  C.组织策略

  D.资源管理策略

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• 3学生将《辛丑条约》的内容“赔款，禁止人民反抗，允许外国在中国驻兵，建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字,并用“前进宾馆”帮助自己记忆。该生使用的学习策略是（ ）。

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.元认知策略

  D.组织策略

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• 4一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程全部展现出来，制作 了一幅植物生长一览图。这属于学习认知策略中的（ ）。

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.组织策略

  D.监控策略

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• 5 某学生用“博客”谐音来记忆英文单词“hook”。该学生使用的学习策略是（ ）。

  A.资源管理策略

  B.精细加工策略

  C.复述策略

  D.元认知策略

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• 6学生采用绘制网络关系图或列提纲的方式进行学习的策略属于（ ）。

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.组织策略

  D.元认知策略

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• 7某学生在记忆圆周率时，将3.14159…编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的（ ）。

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.组织策略

  D.元认知策略

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• 8 （多选题）下列属于认知策略的有（ ）。

  A.复述策略

  B.组织策略

  C.计划策略

  D.精细加工策略

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• 9（多选题）下列属于学习策略中的元认知策略的有（

  A.考试时监控自己的速度和时间

  B.通过列提纲来理顺知识点之间的联系

  C.灵活利用零碎的时间记忆单词

  D.在阅读不熟悉的材料时放慢速度

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• 10（多选题）复述策略是一种促进陈述性知识学习的策略。下列选项中，运用了复述策略的是（ ）。

  A.小李在背诵古诗时，尽量避免同时背诵几首古诗，防止混清

  B.小丽在背诵单词时，边说边用笔书写一遍

  C.小贺经常通过向同学讲解数学习题以加深自己对解题方法的印象

  D.小叶在学习一篇课文后写下主要和次要观点并以提纲的方式呈现出来

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