刚开始认字的孩子不太能区分“大”和“太”。根据经典条件反射理论，这是刺激的分化。（）

试卷相关题目

• 1 美国著名心理学家斯金纳提出的理论是经典条件反射理论。 （）

  A.对

  B.错

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• 2 负强化与惩罚在本质上是相同的。 （）

  A.对

  B.错

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• 3 孩子哭闹要买玩具，母亲不予理睬,符合操作性条件作用的消退规律。 （）

  A.对

  B.错

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• 4 负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。 （）

  A.对

  B.错

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• 5 无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。 （）

  A.对

  B.错

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• 6 斯金纳认为，学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于操作性行为。 （）

  A.对

  B.错

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• 7 顿悟学习的实质是在主体内部构建一种心理完形。 （）

  A.对

  B.错

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• 8布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的发现学习是一样的，并无区别。（）

  A.对

  B.错

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• 9某生会背诵九九乘法口诀，并懂得三三得九，就是3个3相加之和得9。这种学习属 于（ ）。

  A.信号学习

  B.连锁学习

  C.机械学习

  D.有意义学习

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• 10 认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是（）的观点。

  A.托尔曼的符号学习论

  B.布鲁纳的认知发现学习论

  C.斯金纳的行为主义学习论

  D.巴班斯基的最优化学习理论

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