顿悟说的主要代表人物是（ ）。

试卷相关题目

• 1解决问题的过程中人们不断地进行猜想和尝试，随着尝试的进行，错误的反应越来越少，而正确的反应逐渐被保留下来。这种关于问题解决过程的观点是（ ）。

  A.拭误说

  B.顿悟说

  C.干扰说

  D.提取失败说

  开始考试点击查看答案
• 2刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是（ ）。

  A.巴甫洛夫

  B.桑代克

  C.斯金纳

  D.华生

  开始考试点击查看答案
• 3快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说:“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学 生们顿时安静下来。该老师的做法属于（ ）。

  A.正强化

  B.负强化

  C.惩罚

  D.消退

  开始考试点击查看答案
• 4小亮为得到同学的关注而在课堂上扮鬼脸，同学不予理睬，于是扮鬼脸的行为逐渐减少。这体 现了哪种原理？（ ）

  A.惩罚

  B.消退

  C.正强化

  D.负强化

  开始考试点击查看答案
• 5小廖平时是一个不爱学习又十分调皮的学生，也因此经常受到老师的批评。后来，由于自己认 识的提高，小廖开始表现出良好的学习行为，老师看到以后就不再对其进行批评。老师的这一做法属于（ ）。

  A.负强化

  B.惩罚

  C.正强化

  D.消退

  开始考试点击查看答案
• 6（多选题）以下选项中，属于经典性条件反射现象的是（ ）。

  A.望梅止渴

  B.画饼充饥

  C.谈虎色变

  D.叶公好龙

  开始考试点击查看答案
• 7刺激泛化和刺激分化是互补过程。 （）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 8斯金纳把人和动物的行为分为两大类:应答性行为和操作性行为。 （）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 9 无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。 （）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 10 负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。 （）

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案