下列属于第二信号系统的条件反射是（ ）。

试卷相关题目

• 1 某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分。这种强化方式是（ ）。

  A.正强化

  B.负强化

  C.消退

  D.惩罚

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• 2某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）。

  A.正强化

  B.负强化

  C.惩罚

  D.塑造

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• 3孩子喜欢吃肉，妈妈要求孩子先吃蔬菜再吃肉。妈妈的做法属于（ ）。

  A.消退

  B.强化

  C.惩罚

  D.替代

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• 4汽车在行驶过程中，由于驾驶员未系安全带，车辆会持续发出警报声，直到驾驶员系上安全带警报声才会消失，这属于（ )强化。监狱会给表现良好的犯人减刑，这属于（ ）强化。

  A.正;正

  B.负；负

  C.负;正

  D.正;负

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• 5巴甫洛夫的经典性条件作用理论认为，机体只对条件刺激做出条件反应，而对其他相似刺激不做反应，则出现了（ ）。

  A.刺激的泛化

  B.刺激的分化

  C.消退

  D.恢复

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• 6 周末，小明同学认真完成作业后，被允许玩半小时电子游戏。这种强化方式是（ ）。

  A.负强化

  B.正强化

  C.消退

  D.惩罚

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• 7小廖平时是一个不爱学习又十分调皮的学生，也因此经常受到老师的批评。后来，由于自己认 识的提高，小廖开始表现出良好的学习行为，老师看到以后就不再对其进行批评。老师的这一做法属于（ ）。

  A.负强化

  B.惩罚

  C.正强化

  D.消退

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• 8小亮为得到同学的关注而在课堂上扮鬼脸，同学不予理睬，于是扮鬼脸的行为逐渐减少。这体 现了哪种原理？（ ）

  A.惩罚

  B.消退

  C.正强化

  D.负强化

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• 9快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说:“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学 生们顿时安静下来。该老师的做法属于（ ）。

  A.正强化

  B.负强化

  C.惩罚

  D.消退

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• 10刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是（ ）。

  A.巴甫洛夫

  B.桑代克

  C.斯金纳

  D.华生

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