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儿童开始有目的地创造形体,用自己的样式“符号”来尝试表现物体。这说明其处于( )。

发布时间:2021-11-12

A.涂鸦期

B.象征期

C.图式期

D.写实期

试卷相关题目

  • 1有的孩子本来想画小花,看到别的小朋友在画汽车,他也画汽车了。汽车刚没画几笔,听见另一 小朋友说:“我画飞机。”他也说:“我画飞机。”经常有这种情况,邻座的小朋友画的画都很像。这说明幼 儿绘画具有( )的特点。

    A.随意涂画穿插

    B.绘画内容的转移

    C.易受他人影响

    D.形象含义易变

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  • 2在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的绘画、纸工、泥工等作品,供儿童观察,模仿学习。 该教师运用了( )。

    A.示范法

    B.范例法

    C.观察法

    D.参观法

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  • 3小红能将简单图形构成形象的某些部分,并将其融合为一个共同的轮廓线,画出如机器人、房子、 小猫等具有一定难度的图案。由此可见,小红正处于( )。

    A.涂鸦期

    B.形象期

    C.象征期

    D.发展期

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  • 4有经验的美术老师可以从儿童的绘画中看出儿童的生活经历。这是因为( )。

    A.儿童的再现水平影响儿童的美术表现形式

    B.儿童的情感强度影响创作愿望的产生

    C.儿童创作的美术形象源于视觉经验

    D.儿童创作的美术形象来自审美知觉

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  • 5幼儿绘画时,总认为是客观存在的东西就必须把它画出来。其绘画就像“X”光一样能穿透任何东西似的。这种表现被称为( )。

    A.拟人化

    B.透明化

    C.展开式

    D.夸张法

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  • 6幼儿试图将简单的形状,如三角形、正方形等,以一定的方式进行组合,并使其具有一定的表现意义。这说明其绘画处于( )。

    A.涂鸦期

    B.象征期

    C.概念画期

    D.写实期

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  • 7儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来。这表明儿童绘画能力发展到( )0

    A.涂鸦期

    B.象征期

    C.定型期

    D.写实期

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  • 8不同时期的儿童绘画有着不同的特征表现。处于( )的儿童能画出一个物体的空间,但是 不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度。

    A.前轴阶段

    B.单轴阶段

    C.双轴阶段

    D.双轴联合阶段

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  • 9通过欣赏作品,了解作品的主题和基本内容。这是( )幼儿美术欣赏活动的认知目标。

    A.小小班

    B.小班

    C.中班

    D.大班

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  • 10下列关于幼儿美术活动内容的描述,错误的是( )。

    A.小班幼儿应以实物画为主

    B.大班幼儿应以情节画为主,并增加意愿的成分

    C.大班幼儿要求画出物体的某些细节

    D.小班幼儿要求画出物体的基本部分和主要特征

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