位置:首页 > 题库频道 > 资格类 > 从业资格考试 > 教师资格 > 幼儿综合素质 > 幼儿园美术教育模拟题(二)

在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的绘画、纸工、泥工等作品,供儿童观察,模仿学习。 该教师运用了( )。

发布时间:2021-11-12

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.参观法

试卷相关题目

  • 1小红能将简单图形构成形象的某些部分,并将其融合为一个共同的轮廓线,画出如机器人、房子、 小猫等具有一定难度的图案。由此可见,小红正处于( )。

    A.涂鸦期

    B.形象期

    C.象征期

    D.发展期

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  • 2有经验的美术老师可以从儿童的绘画中看出儿童的生活经历。这是因为( )。

    A.儿童的再现水平影响儿童的美术表现形式

    B.儿童的情感强度影响创作愿望的产生

    C.儿童创作的美术形象源于视觉经验

    D.儿童创作的美术形象来自审美知觉

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  • 3幼儿绘画时,总认为是客观存在的东西就必须把它画出来。其绘画就像“X”光一样能穿透任何东西似的。这种表现被称为( )。

    A.拟人化

    B.透明化

    C.展开式

    D.夸张法

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  • 4评价幼儿美术作品的标准是( )。

    A.富有童趣

    B.线条流畅

    C.色彩鲜艳

    D.构图完整

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  • 5莹莖用很长的波浪线画小草,王老师认为她画得不像,让她用三根小短线形成的三叉画小草。因为,这更像生活中的小草。王老师的做法( )。

    A.教会了莹莹正确画小草的方法

    B.过于强调画画技巧,损害了幼儿的绘画兴趣

    C.尊重了莹莹的想法

    D.矫正了莹莖对小草的错误感知

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  • 6有的孩子本来想画小花,看到别的小朋友在画汽车,他也画汽车了。汽车刚没画几笔,听见另一 小朋友说:“我画飞机。”他也说:“我画飞机。”经常有这种情况,邻座的小朋友画的画都很像。这说明幼 儿绘画具有( )的特点。

    A.随意涂画穿插

    B.绘画内容的转移

    C.易受他人影响

    D.形象含义易变

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  • 7儿童开始有目的地创造形体,用自己的样式“符号”来尝试表现物体。这说明其处于( )。

    A.涂鸦期

    B.象征期

    C.图式期

    D.写实期

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  • 8幼儿试图将简单的形状,如三角形、正方形等,以一定的方式进行组合,并使其具有一定的表现意义。这说明其绘画处于( )。

    A.涂鸦期

    B.象征期

    C.概念画期

    D.写实期

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  • 9儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来。这表明儿童绘画能力发展到( )0

    A.涂鸦期

    B.象征期

    C.定型期

    D.写实期

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  • 10不同时期的儿童绘画有着不同的特征表现。处于( )的儿童能画出一个物体的空间,但是 不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度。

    A.前轴阶段

    B.单轴阶段

    C.双轴阶段

    D.双轴联合阶段

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