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下列选项中,不适合幼儿探索的科学内容是( )。

发布时间:2021-11-12

A.气温的变化

B.四季的成因

C.雨、雪现象

D.季节变化与人类、动植物的关系

试卷相关题目

  • 1学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的( )

    A.哲学依据

    B.心理依据

    C.学科依据

    D.社会依据

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  • 2儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是( )。

    A.个人探索

    B.集体教学

    C.分组学习

    D.小组讨论

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  • 3儿童建构科学概念的基础是( )。

    A.初级科学概念C.科学经验

    B.抽象科学概念 D.科学理论体系

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  • 4儿童学科学的内在动机和原动力是(

    A.受表扬

    B.好奇心 D.活动身体

    C.学本领

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  • 5幼儿教师让家长和幼儿一起收集科学资料,并让幼儿通过交流的方式获取科学知识,积累科学经验。这是( )。

    A.科学讨论型科学教育活动

    B.技术操作型科学教育活动

    C.观察认识型科学教育活动

    D.实验操作型科学教育活动

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  • 6在幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是( )。

    A.趣味性原则

    B.科学性原则

    C.活动性原则

    D.发展性原则

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  • 7学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法有( )。

    A.观察分析法、事件详录和访谈法

    B.观察分析法、行为核检法和事件详录法

    C.观察分析法、问卷调査法和访谈法

    D.情境观察法、事件详录法和访谈法

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  • 8教师对儿童说:“在草地上走,会把小草踩疼的。”儿童就信以为真,不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有( )的特点。

    A.好奇

    B.想象

    C.自我中心

    D.好动

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  • 9 幼儿观察西红柿的生长属于( )

    A.-般性观察

    B.个别物体观察

    C.比较性观察

    D.长期系统观察

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  • 10儿童的发展具有明显的( ),这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。

    A.整合性

    B.阶段性

    C.灵活性

    D.可操作性

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