学前儿童社会性发展和教育上的两大特点是（ ）。

试卷相关题目

• 1小班幼儿社会性教育的重点应放在（ ）上。

  A.培养集体责任感

  B.解决同伴交往问题

  C.建立常规

  D.培训学习适应性

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• 2下列各项未体现对幼儿进行环保教育的是（ ）。

  A.认识几种珍稀动物，知道它们数量减少的原因，懂得要保护野生动物

  B.了解废弃物不处理对人类的危害，知道废弃物可以分类回收利用，变废为宝

  C.了解土壤对动植物的作用及土壤污染对人类健康的影响

  D.了解风、雷电等自然气候现象,知道怎样在恶劣天气中进行自我保护

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• 3老师让每位幼儿说出“最喜欢谁？最想和谁做朋友？为什么？ ”这属于学前儿童社会教育评价 方法中的（ )

  A.引导鼓励法

  B.抽样调査法

  C.配对比较法

  D.同伴提名法

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• 4“祖国妈妈孩子多，民族服装大展览”所属的教育内容是（ )0

  A.多元文化

  B.社会交往

  C.社会环境

  D.自我意识

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• 5在一次户外活动回来后，幼儿都一窝蜂地涌进盥洗间，抢着洗手，结果大家挤作一团，洗手的时 间更长了。针对这种情况，徐老师提出问题:“这么多小朋友要洗手，可是水龙头不够，怎样做才能让每 位小朋友洗得又快又干净呢？ ”并请全体幼儿讨论。幼儿开始热烈地讨论起来，最后他们决定今后要 分组轮流洗手。这样，分组轮流洗手的规则就在徐老师的巧妙引导下，由幼儿自己定了下来。徐老师上 述的做法主要体现了实施幼儿园社会教育活动应遵循（ )

  A.全体性原则

  B.正面教育原则

  C.预测性原则

  D.全面性原则

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• 6某教师在组织幼儿盥洗时对幼儿说:“小朋友不要打闹，不要把衣服弄湿了。”这违背了幼儿园社会教育原则中的（ ）。

  A.情感支持原则

  B.正面教育原则

  C.—贯性原则

  D.环境熏陶原则

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• 7刘老师组织中班社会活动“分享快乐时光”，先以音乐游戏“找朋友”导入，引导每位幼儿找到自 己的好朋友，之后刘老师说:“刚刚大家都在游戏中找到了自己的好朋友，那你们还有什么交朋友的好方 法呢？ ”从而过渡到交流讨论环节。刘老师采用的是（ ）相结合的策略。

  A.评论式过渡与承上启下式过渡C.评论式过渡与问题式过渡

  B.承上启下式过渡与问题式过渡D.复述式过渡与问题式过渡

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• 8幼儿园社会领域教育的基本知识不包括（

  A.历史与地理知识

  B.经济知识D.儿童文学作品

  C.人际关系知识

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