某学生对数学很感兴趣，因而对该学科学习的注意力保持时间较长。这种注意力为（ ）。

试卷相关题目

• 1学习外语这一活动往往使人感到单调、枯燥，但当学习者认识到掌握外语这一工具，可以借鉴国外的科学技术，能够为自己今后的职业发展打好基础后，就对学习外语产生了间接兴趣。这一间接兴趣 能维持人们稳定而持久的注意。这体现的是（ ）。

  A.无意注意

  B.无意后注意

  C.有意注意

  D.有意后注意

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• 2正在上语文课的学生被音乐教室突然传出的钢琴声吸引。这种心理现象是（ ）。

  A.随意注意

  B.随意前注意

  C.无意注意

  D.随意后注意

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• 3—名教师走到安静的教室门口时故意咳嗽两声，目的是引起学生的（ ）。

  A.无意注意

  B.有意注意

  C.有意后注意

  D.随意注意

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• 4 心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中叫（ ）。

  A.认知

  B.注意

  C.意识

  D.无意识

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• 5注意是一种独立的心理过程。 （）

  A.对

  B.错

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• 6 课堂上有的学生会开小差。这属于（ ）。

  A.注意的分散

  B.注意的转移

  C.注意的分配

  D.注意的稳定

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• 7学生在课堂上一边听讲,一边记笔记;司机驾驶汽车时手扶方向盘，同时脚踩油门，眼睛还能注意路标和行人。上述现象体现的注意品质是（ ）。

  A.注意的选择

  B.注意的转移

  C.注意的稳定性

  D.注意的分配

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• 8小丽回家，看到爸爸正在给她做风筝，就和爸爸一起制作起来，他们用两个小时做好了风筝。体现的注意品质是（ ）。

  A.注意的分配

  B.注意的稳定性

  C.注意的转移

  D.注意的广度

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• 9小强能做到“眼观六路，耳听八方”“一目十行”。这种心理品质是（）。

  A.注意的广度

  B.注意的稳定性

  C.注意的转移

  D.注意的分配

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• 10（多选题）人的注意可以分为（）

  A.无意注意

  B.有意注意

  C.有意前注意

  D.有意后注意

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