在教《蝉》这一课时，教师考虑到学生对蝉比较熟悉，但了解的又不甚清楚，便向学生提出一系列有趣的问题。针对这些问题，同学们纷纷要求回答。这属于教学中的（ ）阶段。

试卷相关题目

• 1我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有（ ）的规律。

  A.学生认识的简约性

  B.教学与发展相互促进

  C.知识学习与品德形成相统一

  D.教师主导作用和学生主体地位相统一

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• 2赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有的特点是（ ）。

  A.间接经验与直接经验相结合

  B.教学过程中知、情、意、行的统一

  C.掌握知识与发展智力相统一

  D.教师主导作用与学生能动性相结合

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• 3在教育过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（ ）实现的。

  A.间接经验

  B.生产活动

  C.直接经验

  D.生活经验

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• 4教学从本质上说是一种（ ）。

  A.认识活动

  B.教师教的活动

  C.学生学的活动

  D.课堂活动

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• 5在教学中，强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6电影《唐人街探案2》中，詹姆斯医生医术精湛,但是品行不良，接连杀害数人，威胁到公众的安全。类比在教学中，我们要注重的教学过程的基本规律是（ ）。

  A.直接经验与间接经验相统一

  B.掌握知识与发展能力相统一

  C.教师主导与学生主体有机结合

  D.传授知识与思想教育相统一

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• 7某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体 会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体 现了教师在教学过程中的（ ）。

  A.间接经验与直接经验相结合的规律

  B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

  C.掌握知识与发展智力相统一的规律

  D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

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• 8 儿童中心主义的教育理论违背了（ ）。

  A.间接经验与直接经验相结合的规律

  B.传授知识与发展智力相统一的规律

  C.知识教学与思想教育相统一的规律

  D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

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• 9 形式教育论认为教育的主要任务是发展学生的（ ）。

  A.知识

  B.技能

  C.能力

  D.个性

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• 10实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。

  A.发展智力

  B.培养思想道德

  C.传授知识

  D.发展个性

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