幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。因此，许多围绕儿童生活开展的主题 活动成为幼儿园教育的重要组成部分。在选取活动的主题时除了要考虑到儿童的兴趣需要，还需要以( )作为依据。

试卷相关题目

• 1幼儿在数学区和语言区的活动属于（ ）。

  A.学习游戏性区域活动

  B.学习性区域活动

  C.游戏学习性区域活动

  D.游戏性区域活动

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• 2尹老师引导美工区的幼儿将制作好的动物指偶放到语言区进行桌面游戏。尹老师这样做的主要目的是（ ）。

  A.美化语言区的环境

  B.丰富美工区的材料

  C.增进区域之间的互动

  D.优化区域空间布局

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• 3活动区设置不科学的做法是（ ）。

  A.在教室入口处创设建构区

  B.在美工区旁边创设科学探索区

  C.在益智区旁边创设阅读区

  D.在表演区旁边创设建构区

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• 4以阅读活动为主的图书区适宜和（ ）放在一起。

  A.玩沙区

  B.烹饪区

  C.音乐区

  D.数学区

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• 5科学区活动的指导不同于集体科学教育活动的指导，更多体现为个别指导。下列关于科学区活动指导的说法，错误的是（ ）。

  A.注重幼儿探究过程而不是强求知i只技能的获得

  B.注重幼儿的自主探究，进行适度个别指导

  C.教师在幼儿无所适从时要及时介入，显性示范

  D.宽容和接纳幼儿的错误与过失

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• 6在幼儿园主题活动中，下列不属于开发主题依据的是（ ）。

  A.儿童的兴趣、需要及教育价值

  B.家长的兴趣、需要

  C.学前教育目标

  D.可整合的教育内容和资源

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• 7“我的家” “快乐的幼儿园” “中国功夫”等幼儿园主题活动，其主题选择和开发的方式属于（ ）。

  A.围绕儿童自身开展主题

  B.围绕人类与科学技术开展主题

  C.围绕自然环境开展主题

  D.围绕社会环境与生活开展主题

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• 8区域活动已成为幼儿园开展教育活动的重要途径之一。下列关于幼儿园活动区中角色扮演区作用的说法，正确的有（ )

  A.培养幼儿对大自然的积极情感和态度

  B.帮助幼儿了解人际关系

  C.帮助幼儿学习友好交往的技能

  D.培养幼儿细致观察的能力

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• 9积木区是让幼儿操作积木的活动区。在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。积木区的区域设置目标是（ )。

  A.发展幼儿的空间知觉

  B.促进幼儿与他人合作能力的发展

  C.促进幼儿表达能力的发展

  D.发展幼儿的美感

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• 10区域活动是一种学前儿童的自主性探索活动，这种探索是指儿童之间的活动，不包括教师与儿童互动的双边活动。 （ ）

  A.对

  B.错

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