位置:首页 > 题库频道 > 资格类 > 从业资格考试 > 教师资格 > 幼儿综合素质 > 幼儿游戏模拟题(三)

洋洋在建构区将积木块叠高,开心地说“我搭了一座大桥”,然后双手将“大桥”推倒,再搭建,再推倒……乐此不疲。这主要符合小班结构游戏( )的特点。

发布时间:2021-11-05

A.材料选用盲目而简单

B.建构技能简单,喜欢重复简单的动作

C.易中断,坚持性差

D.无建构主题

试卷相关题目

  • 1下列游戏的指导方法中,错误的是( )。

    A.角色游戏指导时,教师可以以角色身份指导游戏

    B.结构游戏指导时,教师应该手把手地教

    C.表演游戏指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品

    D.规则游戏指导时,教师应该详细介绍游戏规则

    开始考试点击查看答案
  • 2幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括( )

    A.选择和编制合适的智力游戏

    B.帮助幼儿建构规则意识

    C.培养幼儿的游戏策略意识

    D.教给幼儿游戏的策略

    开始考试点击查看答案
  • 3当角色游戏结束时,下列教师不合适的语言提醒是( )。

    A.“现在时间到了,该下班了!”

    B.“没看好病的病人请明天再来吧!”

    C.“时间到了,游戏结束,老师要收玩具了。”

    D.“请还没有卖完东西的售货员明天再来。”

    开始考试点击查看答案
  • 43岁幼儿玩娃娃家,每人抱一个娃娃,不会互动交往、合作游戏。这是因为( )。

    A.游戏水平差

    B.注意分配能力差

    C.喜欢自己一个人玩

    D.教师的教育

    开始考试点击查看答案
  • 5进餐时间到了,小朋友还在玩“龟兔赛跑”的游戏,眼看乌龟就要到终点了,孩子们很兴奋,不 停地给乌龟加油。老师看到孩子们玩得正开心,就推迟了一下进餐时间,让孩子们把游戏做完。教师的 这种做法主要是( )。

    A.完成游戏任务

    B.注重游戏过程

    C.随意延长时间

    D.满足儿童充分游戏的心理需求

    开始考试点击查看答案
  • 6教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色,以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿。这是( )。

    A.平行介入

    B.材料指引介人

    C.语言指导

    D.交叉式介入

    开始考试点击查看答案
  • 7角色游戏过程中,教师介人时机不当的是( )

    A.当幼儿在游戏中出现问题或困难时

    B.当游戏秩序受到威胁时

    C.当幼儿全身心投人游戏,兴趣正浓时

    D.当幼儿在游戏技巧方面遇到问题时

    开始考试点击查看答案
  • 8在开展游戏角色时,王老师发现“理发店”没有“顾客”,“理发师”无所事事。王老师就去当 “顾客”,并建议“理发师”去“超市”买一些“理发用品”。王老师在该游戏中的角色是( )。

    A.幼儿活动的支持者

    B.幼儿活动的组织者

    C.幼儿活动的整合者

    D.幼儿活动的中介者

    开始考试点击查看答案
  • 9( )是角色游戏结构要素中最核心的要素,统率着其他结构要素。

    A.角色 C.主题

    B.规则D.动作

    开始考试点击查看答案
  • 10表演游戏的指导不包括(

    A.选择表演的文学作品 C.准备表演的服装和道具

    B.激发幼儿表演的兴趣D.对游戏动作和情节的假想

    开始考试点击查看答案
返回顶部