小林母亲:“我家小林失业几个月了，谢谢您多次给他介绍工作，可是这孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生气，也让您失望了！”社会工作者小吕:“我能体会您的心情。不过，小林虽然让您有些失望,但也许他有自己的理由。”(转向小林)“小林，正好您妈妈也在，能说说您的想法吗？”上述对话反映了人本治疗模式辅导关系中（  ）的特点。

试卷相关题目

• 1青少年问题的表现形式很多。逃学、早恋、婚前性行为、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、沉迷网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行为乃至犯罪都是青少年行为问题的重要表现。家庭不完整、不和谐或陷入经济困境的青少年更有可能出现行为问题乃至不良行为。针对越轨问题，如果是因为青少年没有认识到行为是否越轨，那就可以采用

  A.心理社会治疗模式

  B.危机介入治疗模式

  C.人本治疗模式

  D.认知行为治疗模式

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• 2小天的爸爸工作很忙平时不在家，小天总喜欢和妈妈在一起。小天做错事情，爸爸很严厉地教育小天，两人发生冲突，偏爱小天的妈妈和小天一起与爸爸吵了起来。以上案例体现的病态家庭结构是

  A.纠缠和三角缠

  B.疏离和倒三角

  C.纠缠和联合对抗

  D.三角缠和联合对抗

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• 3下列不属于危机介入模式的特点的是

  A.积极协助服务对象解决当前问题

  B.迅速了解服务对象的主要问题

  C.效率和紧张

  D.快速做出危险性判断

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• 4小王觉得在同学聚会上说得不好，会遭到别人的笑话，容易紧张不安，所以小王避免公开说话。小王的这种想法和行为符合（   ）的内容。

  A.认知行为治疗模式

  B.心理社会治疗模式

  C.危机介入模式

  D.家庭治疗模式

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• 5服务对象面对社会工作者，打开了埋藏于自己心中多年的心结，讲述自己的不幸经历。这种治疗技巧属于心理社会治疗模式中的（）治疗技巧。

  A.支持

  B.直接影响

  C.探索——描述——宣泄

  D.心理动力反思

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• 6个案工作的技巧有多种，在会谈中影响性技巧是常用的一种方法，下列（   ）属于影响性技巧。

  A.倾听，即用心聆听服务对象传达的信息

  B.对质，即通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己的问题

  C.鼓励，即用各种方式肯定服务对象的表现

  D.澄清，即重新整理模糊不清的经验和感受

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• 7社会工作者:刚才你说了很多，包括你的家庭，你的工作，你与父母的关系,看起来这些问题都很重要,但你最想谈的问题是什么？该社会工作者采用的会谈技术是

  A.摘要

  B.对焦

  C.澄清

  D.强化

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• 8任务中心模式认为，有效的沟通行动必须具备的要素是有系统和

  A.有反应

  B.探究

  C.方向引导

  D.意识水平的提升

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• 9个案服务介入工作是否能够顺利展开，很大程度上取决于是否能够制订一个好的服务方案。个案服务方案制订的目标需要符合

  A.可测量

  B.可修改

  C.可接受

  D.可替代

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• 10社会工作者:“小萍，我们归纳一下，你刚才讲的主要有两点，第一是疫情期间在家上网课,缺少学校氛围,有点松懈，学习状态和效率都让你不满意;第二是明年要毕业了，究竟是考研出国还是回老家找份工作,你有点迷茫。你看我说的有遗漏吗?”上述表述中,社会工作者运用的谈话技巧是

  A.澄清

  B.摘要

  C.对焦

  D.反映

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